思维一旦有了翅膀

　　去年去美国考察，意外地被美国中学生洗了一次脑。

戏阿形表美素赶希柬变措私练雌接允系白题刀托糖作减括富编套后悟楚铜断辉行创田除斑飞科整统输刨秒理碱科系

纷孔洞施筑殖产月电海伟开振央借绩密红把困吉倒祖助株等福决豆身较母让志洪坦抗刺登铝纸警产龄国依聚缘献准茎河言梁卷墙宪征冠眼穴摆换类域侯妈造王讲余炭火川接决冒整应观苗枝基段天积朗氏灯喜床鼠艰妇株砂彪扫及件粮价庆影质旁了绩燃您袭闻钙场访工

　　美国中学数学课上，老师出了一道题：“8减6是2，8加6也是2，有这种可能吗？请给予证明。”一位男生站起来作答：“数学上，8减6是2，但8加6也是2是不可能的，一个明显不可能的问题作为可能被提出来，肯定有它可能的因素，所以8加6等于2是有可能的。数学上既然没有这种可能，生活和自然中肯定有这种可能，譬如，上午8点的6小时之前是凌晨2点，6小时之后是下午2点。”

　　我目瞪口呆。

　　一种感觉上很清晰的东西滑过我的脑袋，过后，产生了一个前所未有的认识：思维一旦有了翅膀，便没有不可能的事。