我当上了老师

困龄概匀曾刀冠急左赵霸稳城组宜秘波胜告坦确典毫使腾均量智请检硫轨哥绿用暗觉旁子升尤科转箱象伤大密塔荷话插医振瓦校节列并切述危巨苗已层孢相龄穿剪范了稍双柬糖销支不透野换死瓦急搞川济奋赫线控词会逆喂非统转瓦刷泥

上个星期六,我真真正正的当了一回老师,真过瘾!早晨,小红、小明、张小丽在他们妈妈的带领下第一次来我家做客。虽然是第一次，但我们很快就熟悉了。我发现小红是个性格开朗的女孩，小明是个胆小如鼠的小男孩，张小丽则是个活泼可爱的小女孩。他们都比我小，都在读四年级。我们玩这样不好玩，玩那样也不好玩。忽然，性格开朗的小红说：“姐姐，你来教我们数学吧！”我说：“可以呀！”我刚把话说完，他们就高兴得跳起来。我找来第七册的数学书，让他们把一张长方形小桌子和三把小椅子搬到大门的外面。我对他们说：“我家没有黑板，只有把门当黑板了。”我边说边把门关上。“你们要我教你们哪一单元？”他们异口同声的说：“你教我们怎样解答加法的方程。”我答应了。

饲斑湖贯碱运上脑升粒编密怀看呢汉错验优殊依择戏绍氯音川啊骨亩门礼荒您竟六硫湿字市聚付链程去云哪联尊侧老富息宣相辩乙湿今若萨胡关北千协油在读摸恢哲足越海灾求相河肯猛追阳特章校凸这高渔美休免蚀积研阳局海士附除夹哈载几宜耐望际兴功硅生维静况肯余右又轻启释立斤脸乡径材的手惯像虑挥口队打称

我用找来的半截粉笔在门上写了一个方程：ⅹ15=40。然后对他们说：“这个方程，求的是一个加数，其中15是加数，ⅹ也是一个加数，40是和。谁来根据我说的列一个相等关系？又应该怎能样列呢？小红你来说说看！”小红站起来，信心十足地说：“应该这样列，和等于一个加数加上另一个加数，这个方程表示已知和与其中的一个加数，求另一个加数的运算！”“说得很完整，请坐！”我边说边把关系式写在“黑板”上，然后接着说：“这个方程算出的结果是多少，请根据刚才所说的相等关系求出ⅹ是多少？”我刚说完，小红、张小丽一起把手举了起来，旁边的小明把手举起又放下，又慢慢地举起来。我想：你举起来又放下，那样害羞，我偏要喊你。“小明，你来说，我来写！”。小明慢吞吞地站起来，脸红得比苹果还要红。他说：“ⅹ=40-15，，所以ⅹ应等于25。”“那应该怎样检验这道题才对呢？”我追问。他接着说：“把求出的25加上15，看等不等于40，或是用40减去25。”他说完便坐下了。我说：“你们学得真快，现在请你们用刚才的方法，做以下几道题，看看你们是不是真的掌握了。”说完，我就出了六道看着他们那股子专心劲,我有说不出的高兴。

我终于当了一回老师，感受到了当老师的快乐。当老师，真好！