成长的印记

成长是一片让三月的雨淋得湿漉漉的花瓣，在滋润中欢笑；成长是一株让五月的阳光日日照耀的树苗，在呵护中挺拔；成长史一阵被九月的秋色点亮双眸的季风，在希望中前行；成长是一束被腊月的雪花擦红脸庞的寒梅，在凛冽中怒放。暮然回首，那一条条布满荆棘、曲折的小路，便是我们永恒的成长脚印。

那是一次自习课，身为班干的我神奇地走到讲台上，清了清嗓子，大声说道：“同学们，请拿出课外书来看，但不允许说话，否则出来站着。”说完，我用即使吃了“豹子胆”的人看了也要吓破胆的眼神环视了整个教室，立刻，大家都静了下来，认真背着古诗句。

可好景不长，一个调皮捣蛋的同学入了我的眼帘。他把手伸进抽屉，搞着“地下活动”。我健步如飞地向他走去，想抓他个现形，让他无言以辩，不知怎的，他似乎发现我走向他，便慌张地把那东西塞进抽屉里，迅速拿出一本书装腔作势地看起来。

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我一把抓过书，厉声审问道：“你在干什么？快从实招来！”他支支吾吾地说：“我，我没干什么，只，只是在查字典。”

“查字典？”我半信半疑地质问。接着大声命令道：“到讲台前站着！”可他却死活不愿出去，还一个劲地为自己辩解，我开始生气了。

他摆出了一副嚣张的动作，仰着脸，眼睛揪着天花板，一副自以为是的样子。此时，一股怒气涌上心头，就像一座火山即将喷发，我的手不由自主地在半空中划出一道美丽的弧线，“啪”的一声脆响，一个血红的手掌印深深地应在他脸上，清晰可见。随即，他嚎啕大哭起来，哭得那么伤心，那么委屈，而我以前的神奇劲儿，一溜烟地不知跑到哪里去了，取而代之的是我的心慌意乱，不知所措。很快老师来上课了，他停止了哭泣，老师也没有注意刚才发生的事。

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但事后我总觉得惭愧于心，便向他的同桌打听，他真得是在查字典。我听后，仿佛打翻了五味瓶；仿佛跌进了万丈深渊；仿佛挨了一个晴天霹雳。

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我时时受着良心的折磨，决定向他赔礼道歉。可是一到他家门口，又停止了步伐，心想：该怎么对他说呢？正当我进退两难之时，他从屋里走了出来，我一下子变得语无伦次，张口结舌的吐出：“对不起”三个字，脸像发烧似的红了起来。他终于原谅了我，我才如释负重。

这荆棘划出的伤疤深深印在了我的心上，留下永恒的印记，时刻在成长路上，为我敲响警钟：与同学相处，自当的一些润滑，少一些摩擦，互相信任，互相友爱，互相谅解，才能让班级工作顺利开展。