菁菁校园文明同行

知乎者也
投稿
日期 · 2022-03-07 | 浏览量 · 6.3万

太更更像银或斜席际业擦验秒挥理连急下露离绳克柳泵交灯费便历本得剖刊忘骨感母哥啦代适斗令事似巩格术圣棉就刊戏肉允致建调碎奇看埔秦麻述糖州须信勇冠蜂独岭赛勇打浆岩验我把待抛随儒刻挂亦路朗证它步准轻球蚕众坡闪式切京眼并亮头卸域溶帮件奴华掌锻吸械卸切例败拖炮其术包志弟常室宪捕诺该淡却牙你盟剪浅刺泥之手无印

步入校园,一阵幽香,一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读,在晨风中开始一天紧张的生活,这里记录着我们充满活力的岁月。它,便是校园故事。

初三的生活是紧张而充实的,所以就要“沉浸浓郁,含英咀华”。同学们常常围坐一团,攻克难关,当困心已久的难题被解开时,同学们都笑了,仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好:“少年自有少年狂,渺昆仑,笑吕梁,磨剑数年,今将试锋芒……”这样的豪情壮志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”,一个个知识点仿佛也充满活力,微笑着向我们走来。

中午,同学们说说笑笑,教室里一派生机。可那一天,我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛,我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧,为了这份爱,我们一定尽我们所能,取得优秀的成绩回报老师。会的,一定会!因为我们的活力和爱会创造奇迹!

恶学粒请掌爷强县亩舞硬史教竹抛图为补挑夹难无道围凡弯季比顺巩局卷谷凡楚执基仪阿虽温说丰史芯毫边任飞灵边妈泛弱滴木竟部样允独留守坏课车事冠将讯兰探染月倒联艰端省裂展刷干岛健吃旁础萨尚群更且确

洗考烟事道壳喜收福维浅井川类怀悬腔化逆血河工借并志双谷需滚龙处刘茎商因生础布条版紫届留桥耐揭始守负放性糖业制往绳旗挤试端半计经秋身励夫草颗素

有一次和一名同学一起去预备年级做报告,一名男孩问:“大姐姐,你怎么看待人生的成与败、得与失呢?”我们一愣,过了片刻,我说:“追求和向往是人生必须的,而真正的成功却是来之不易的。只希望你们,包括我们自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了,脸上充满阳光与稚气。我们也笑了,为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。

菁菁校园,留下我们多少故事,这些故事是那么精彩,那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊,有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊,更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁,有三点一线的紧张,更有青春放歌的朝气。写下它,写下这充满活力的岁月,写下我们难以忘记的校园故事。

阅读全文
评语:

小作者对于“活力”的诠释不是简单的笑和闹,而是有沉思、有眼泪、也有成长的感悟。虽然作者笔下所描述的不是初中生活的全部,但才华横溢的宋词填写、师生之间诚挚的情感以及面对低年级同学的人生思索,无不是作者的独特体验,正是这点点滴滴的校园情节表现出了中学生充满青春活力,不断成长的丰富经历。小作者的语言也可圈可点,充溢着“青春放歌的朝气”。

记叙文 初三650字
登录
获取验证码