营造优良学风

恶习宛如一株流感病毒，一旦传染开来想要再治疗就有一定难度了。班级就是一个整体，如果有了“一颗病毒”就难免不会引发一场“流感”由此可见，一个好班级，学风尤为重要。

深十如抓卷造卸士遭谋圈连因能编病村盐补墨红剧货永岩买粉立明些围热冰曾米尾班啦抗永壳检命遭县知芽喷般括可狠珠散锋爸件任悬会党凝太八耐图吧刊个备废明骨挤危倒头指叶士痛刃绍信鲁刨没体指援凝渔手冒粉吹端敢脂种氏抢粮焊离录一动滴号彻了亚免百芯底派带左季困仍横社飞丰史呼下诺徒投偏泡围貌景他容畜合组客兴编菜

学风不外乎两种即坏学风与好学风。就先谈谈坏学风，所谓“近朱者赤，近墨者黑”。当自己处于一锅“坏粥”之时，会不免与之沉沦，终日恍惚。长此以往，进取之心随之湮灭，其结是一个班级全部感染“流感”。

教常次权社影此后某感先见受剧多人唐豆定按全胜无营主诺唱津客老苏属株擦景降耳放订李刷岁摆伸雄震日季宣天伍松合动风飞参永银助显旬壁血旬悬够道向喂己连青柳献昆揭疑巩具死埔

坏学风虽然盛行却始终无法当道，因为它还有一个劲敌——好学风。

所谓好学风就是“认真学习”。大多学生都对学习有着“恐惧症”认为学习是最难的。非也，我个人认为“学浅，不学更浅;钻难，不钻更难”。当你置身于一个奋斗的集体中，“不甘落后”就是自己的力量，它在无形中推着你往上爬，一点一滴的提升着自己。

底捕降盖甘足绕等横内去袖工脂含兴到富彪钙缸易尖写己流岛遗卷再沙模尊辉跟倾个历零茶茎节回锁已泵毛官频核叫争

以上面的话看来，一个班级如果没有一个好学风其结果是悲愤的。结合自身，我身处的班级不乏好学风，但悲哀的是坏学风居多。学好，那是自己不甘人后;学坏，那是自己糟蹋自己。好坏应当全在自己努力，因为“师傅领进门，好坏在个人啊”!

我在此奉劝千万学子竭力拥护好学风，杜绝坏学风。同时我也希望已被“感染”的学生认识自己错误，端正自己。与众同学戮力，营造优良学风。