那爱温柔的女孩

难怪今天上体育课时，茂子右眼皮直跳，要出事了，茂子预感。女孩子的第六直觉就是准，果真出大事儿了。

老妈就是在茂子上体育课的时候悄无声息地潜入学校的。当时茂子正和小洁她们疯玩。这节体育课，男生考跑步，女生自由活动，很多女生都看人家跑步去了。茂子班上体育课有个习惯：女孩考体育项目时，男孩都玩各自的，篮球啊乒乓什么的，但男孩一旦要考什么，班上的女生必定里三层外三层围着看，还评头品足，议论哪些好，哪些又是纸老虎--中看不中用。茂子不喜欢那样儿，市井小妇人似的叽叽喳喳，庸俗。何况在这么多美眉的注视下，你能保证那些男生一点都不紧张？所以为了班上占全班人口50%的男同胞们轻松应考，茂子也不会去围着看。

茂子有茂子的事。

小洁又缠着茂子陪她去传达室取信，不知为什么，小洁总爱在体育课上取信。小洁的交友能力在班上无人能及，她的笔友也特别多，上到快毕业的大学生，下至与她差不多大的同龄人，男男女女，形形色色不下二十个。这不，今天一天小洁就丰收了五封信。她俩在操场边拣了根双杠坐上去，就把信一封一封地拆开来看，小洁的信是不大避人的。

然而就在她们吃吃吃地笑一个写信的男孩在信中写下了15个错别字，尤其一句“告诉你个环消息，我最受的那只狗死了。”笑得茂子和小洁从双杠架上掉下来的时候，教室里，老妈正翻着茂子的抽屉。

今天是周五，不是家长接待日，没人请老妈到学校，老妈还是来了，而且是在茂子不知道的情况下搞突然袭击，太可恶了。老妈一定是先上办公室和虾头叽叽哇哇一阵，虾头肯定没我的好话。茂子想。是的，虾头从来就没茂子的好话，若是哪天表扬了茂子，茂子还要怀疑她是不是发高烧了呢。

随后老妈来到教室，也不知哪儿来的钥匙，把茂子的抽屉打开翻了个遍。老妈说这叫及时检查茂子的学习有无异常情况。结果老妈还真翻出了点异常情况--一本日记。日记本是上了锁的，老妈瞧不着，但老妈有老妈的方法。

放学回到家，茂子鞋还没换呢，老妈把日记本往桌上一扔：“茂子，把它打开。”

“不。”日记本是随便给人看的么。

“为什么不？日记本有什么见不得人的内容不敢给我们看？不敢？不敢就说明你心里有鬼日记本里有问题。我说你成绩怎么老上不去，原来你一门心思都在这些歪门邪道上！写日记起劲，写作文儿怎么又懒了？你看看你……”

老妈又唠唠叨叨不停，仿佛要把茂子八辈子的过错都翻出来数落完才甘心。茂子真想不通四个月前不留神摔坏了一只碗也和今天这事有关系。

大概老妈觉得该念叨的都念叨了，又言归正传：“钥匙拿来，把日记本给我打开了，你要没做什么错事也不怕我看是吧，要是你有什么事，想瞒也瞒不住。快给我打开。”

茂子懵了，想来是躲不过去了，但真给妈看？不敢想象，那个日记本里茂子记满了对“他”的思念。“他”是谁？“他”谁也不是，“他”只是茂子幻想的一个人，一个文武双全、侠骨柔情的人。在茂子的幻想中，他们相识相知到相爱，一起经历磨难，经历分离，经历重逢……幻想中的茂子也不是茂子，是一位美丽聪慧、出身优越、非常非常优秀的姑娘，不论哪方面。

这么说吧，在茂子的幻想中，茂子和“他”都是很完美的人，茂子从她出生时开始幻想，一直想到“茂子”的死，整整一生，茂子就在她的想象中把她的一生都安排了。

茂子拥有两个世界，一个是现实中的，另一个是想象里的，那是茂子的世外桃源。

其实，茂子这么做，无非也只是用挺阿Q的方法排解排解学习生活中的种种压力和烦恼，满足一下茂子对她眼中尚显神秘生疏的爱情的朦胧向往。茂子从没遇到过人们常说的爱情，更不知道它有一副怎样的面孔。茂子幻想中的事很多地方都是把言情小说、电视剧的故事综合起来的。茂子没有自己的爱情，至于“他”根本就没有一个清晰可见的形象。因为茂子的生活中还没有“他”嘛，茂子也不急：“自己还小啦。”只是在脑子里想想过过瘾罢了。

夜晚，一天的学习都忙完了，茂子便躺在床上，在深夜静静的衬托下，进入自己的桃源仙境，她的另一个世界。茂子构建自己的生活，想象着“他”对自己说的话。只有在这个时候，茂子才会忘记生活中所有的烦恼。什么前途呀，升学呀，考试呀，作业呀，同学间的关系，老妈老爸的脸色，还有那股不知从哪儿钻出来的莫名的忧伤情绪，都没有了，消失得不留一点儿痕迹，只剩下那个世界带来的美好和甜蜜。

但千不该，万不该，茂子不该把幻想写在日记本上。本来她没有记的，可就是那天……

那天老妈因为一件什么事，具体什么事茂子忘了，反正是老妈就茂子生活中一些鸡零狗杂的东东展开了批斗大会。没批斗几句，主题就升华到茂子今后的出路，茂子的命运，家族的荣耀与否……这是老妈的习惯。

具体吵了些什么，茂子全然忘记了，只晓得那次被老妈骂了后很伤心。当然，这种伤心茂子是绝不会在老妈面前流露的。晚上，茂子很自然地又想到了“他”，想到他若在现实中又会怎样，“他”会安慰我吗？会用什么样的语言来安慰我？茂子的语文成绩向来不大好，但想象力出奇的丰富。她趴在桌上，耳边仿佛响起“他”的柔柔细语，那样轻轻地抚慰，是爸爸妈妈从未对茂子有过的……但“他”毕竟不存在。郁闷之下，茂子神使鬼差地拿起日记本，记下了当时的心境：

“我想他，有时想靠在他肩头说说话，哭一哭。尽管这永远不可能，但我真的想他。

“我妈又吵我了。妈妈吵我，我就想他。现在妈妈什么都骂得出口了，什么‘X娃子’、‘贱人’、‘将来只能当二奶做三陪’……我还能说什么，我什么也不想说了。我就想他，想他靠近我的耳边，轻轻地安慰我……”

从此茂子一发不可收拾，常常把幻想和“他”在一起的情节和自己对“他”的想念，准确地说，就是对爱情的渴望，全写进日记里。

老妈警惕性很高，生怕茂子同早恋沾了边。其实老妈也不看看，自己的女儿长得有多安全。茂子想。谁要了那是替你老人家解无后之患呢。也许是想和老妈怄怄气，在一篇日记的开头，茂子是这样写的：

“我爱他。”

茂子的周末（2）

一听见茂子说句喜欢神经都要过敏的老妈，看见了这句，肺岂不是都要气炸了？

第二句：“他是谁？他是我命里的人，是我命中注定要相爱的人。”

完了，彻底完了。

还有哪，茂子写：“……他送给我一只精致的檀木盒子，晚上，借着月光，我把盒子打开，里面是用红豆拼成的一首诗：红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思……

“……我轻轻地问道：‘你相信长相守吗？’‘信。’接着我俩都不约而同地沉默了。许久，他又说：‘以前我没有勇气实现长相守，是你，你的出现赋予了我勇气，让我们一起实现它，好吗？’说着，他牵起我的手……”

其实日记里有好多内容都是从书上、电视上“借鉴”来的，茂子怎么想象得出那么多情节来呢？可，可老妈要看日记，哦，上帝，耶酥，如来佛，老妈能相信这一切是假的吗？会相信这些情节是抄的吗？日记本一被打开，那还不得引发八级大地震啊。

老妈开始“黄河在咆哮”了：“茂子！你听见我说话没有？你不打开，我可以把它撬开，只不过这跟打开性质不一样，我可是先礼后兵了啊！”

一直沉默的老爸也威胁说：“撬什么撬！不打开？直接把日记本撕开！

茂子想想也是，躲是躲不过了，不如趁早投降，起码保全一个完整的日记本嘛。她长吸了一口气：豁出去了，反正要骂要打凭他们，整死算呗。茂子把钥匙往桌上一放，进房间去了。

在房间里茂子什么也没心思做，就坐在藤椅上，想象着呆会儿的暴风骤雨，脊骨飕飕发凉。但一转念，回想到刚才那句“豪言壮语”，心里又坦然了不少。

茂子干脆躺在床上听音乐，想象着老爸老妈读日记后愤怒得扭曲的脸，心底竟升起一阵背叛他们意志的快感。茂子静静地等待老妈把日记看完，但愿她没气得把日记本撕了，毕竟花了多少墨水and钱钱啊。

第二天是周六，不用上课的。茂子躺在床上想呆会儿起床该穿什么衣服。现在已是初夏，穿短袖是再合适不过了。但茂子不行。昨晚爸妈携手来了一场“男女混合双打”，战绩卓著。茂子的皮肤变得五颜六色，红的，青的，紫的。末了，手腕上还带一个粉嘟嘟的小血泡。茂子起身把校服翻出来，校服宽宽大大，尤其是那两只长长的袖子，穿在身上，足以把茂子伤痕累累的手臂遮得严严实实。

“茂子！你把门关着干什么？”哐当，门被爸爸一脚踹开。

“我穿衣服。”茂子心里有气，却不敢流露。弄不好再来场“混双”，那还活不活了？

“穿衣服？谁不知道你那些鬼名堂？我告诉你，以后在房里不准关门，你关门在屋里能干什么好事！”

“爸--”茂子有些忍不住了。

“少说！你那点儿名堂我还不知道？”

“爸---你们为什么不相信我？我说的都是真的。”

“真（蒸）的，还煮的呢。你过分还是老子过分？我和你妈花钱供着你，给你吃的喝的穿的用的，你呢，在外面和野男人混！还包庇他，他养你供你吗？”

“我说了多少遍，没这个人没这个人没这人！”

“啪--”一记耳光飞在茂子脸上。恰好，昨天左脸肿了，今天右边再肿就对称了。“都什么时候了，你还想瞒我们，你这谎还要扯多久！”

茂子的泪就跟决堤的洪水似的，随着这一掌汹涌而出。也不知哪儿来这么多眼泪。昨天晚上才哭了一晚，眼睛红得像兔子。

“你们要我怎样才相信我？我是你们的女儿呀。”

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“给我讲他是谁。茂子，你想蒙是蒙不住的。”

“根本没这个人，你叫我说什么嘛。”

“也随你说不说了，反正以后不要和任何男的交往。从明天起，你上学放学由我和你妈接送，不准乱跑。”

茂子在心里还击：“不和男的来往你也该算在内，除非你变态！”

茂子穿好衣服走出屋来，揉了揉红肿的眼睛：“爸，我妈去哪儿呢？”

“你妈？去你老师家了。唉，怎么养了你这么个混帐女儿。尽给我们丢脸！”

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茂子望了望老爸，一脸恨铁不成钢的样子，心里隐隐伤感：唉，谁叫自己成绩not very good呢。爸妈总希望自己考上重点大学，而自己，连考区重点中学都悬乎乎的，老爸老妈心里当然急了。但是家长急了就该是这副鬼哭狼嚎的样子？要怪只怪那该死的成绩罗。不论是班上还是家里，成绩都是起决定性作用的。比如成绩好的性格开朗叫做活泼，成绩差的性格开朗人曰放肆，你看，明显价值取向就不同！想要别人对自己好，很简单，就看你分数高不高啦。不就是高分么，别人能拿到，我就不信真的不能！周围的人，你们就看着吧。茂子这么想着，回到自己屋子，在书桌前坐了下来。

不知过了多久，听见老妈的声音问：“茂子，做什么呢？”

“做作业。”

“做作业？你还知道做作业？你不是只知道和男人裹吗？又写情书了？”

“妈--”茂子举起辅导书：“你看我是不是在做题嘛，我又不哄你。”

“你哄我的时候还少吗？哼，谁知道你那书是不是才摸出来做样子的。快，把你那什么小洁的电话号码给我。”

“干吗？”茂子奇怪老妈怎么会想起小洁。

“我打电话。我给你说，以后你不许和小洁玩儿。那个小洁除了会在外面交笔友，还会什么？以前我竟然不知道。幸亏我去了老师家，你老师千叮咛万嘱咐，要你善结良友，不要和这些无可救药的朽木打堆！”

“小洁都算朽木，那世界上的树不全死光了。”茂子愤愤地想。小洁的语文成绩在班上是数一数二的，只是理科太臭了点儿。这个死虾头，自己是教数学的就瞧不起喜欢语文的，可恨！去死！茂子心里嘀咕着。

“妈，我不跟小洁交往就是了。你别打电话，那样太伤人家面子了，你叫我以后怎么见同学，怎么和同学相处嘛。”

“你？我信不过！你还和我讲条件，你算个什么东西呀。我现在就把话给小洁挑明了，看她还有脸和你玩不。”

茂子怔住了：原来你是一个什么人不重要，别人怎么看你才是重要的。大人认定你是个坏女孩，你不是都得是，连个改错的机会都不给，都不给。

茂子回屋里取出电话本，老妈一把拿了去，开始嘟嘟嘟地拨号。

茂子一转身，泪又不争气地流出来了：这样的生活要过多久才算到头呢？