中国制造的魅力

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细节不是“细枝末节”，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神。2016年李克强总理的《政府工作报告》中，在说到“提升消费品品质”时，强调了要“培育精益求精的工匠精神”。工匠精神首次出现在政府工作报告中，让人耳目一新。

何为工匠精神 “工匠精神”是指工匠对产品的精雕细琢、精益求精的价值诉求理念，其背后蕴含的是对产品细节极致完美的追求，彰显的是一种永不满足、不断超越的职业文明和创新精神，而这种精神是当今中国经济发展新常态的转变经济发展方式。

大国工匠，精心筑梦。一说到精益求精人们总是想到严谨、细致、完美而挑剔的德国人，而他们制造的产品往往极其精密，质量上佳，因而有了如今代表质量和百年传承的“德国制造”。但是德国，日本制造真的无法超越吗？答案是错的，过去30多年，中国企业通过自己的勤奋，使得中国制造遍及全球，在民族企业当中华为、王老吉、海尔、联想等一批民族企业用精益求精，严谨细致的工匠精神让中国走出国门，创出辉煌。殷瓦焊是世界上最难的焊接技术，殷瓦板牛皮纸一样薄，一条LNG船上的手工焊缝长达13公里，一个针眼大小的漏点，都有可能带来致命后果。张冬伟的焊接技术不但质量百分百有保障，外观上也完美无缺。而这就是工匠精神；虽然现如今大多企业还是徘徊在核心技术边缘。但是随着高新科技的不断发展，大部分企业奋发图强走上自主创业的路上。我们期待中国的发展。

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“心心在一艺，其艺必工。心心在一职其职必举。”拥有过硬的技术素质、高超的技能水平是成为工匠的内在要求和“硬指标”。习近平总书记曾提出：高质量的职业学校，关乎国计民生。所以工匠精神应该从学校就开始抓起，尤为重要的是，这种职业教育，不是在学校里做与社会无关的学习，而是在政府的宏观制度设计下，直接与企业就业岗位对接。将一线实践与课室里的研究融合在一起，琢磨产品的精度，理解市场的变化，从小铸造出德国人的工匠精神。我们职业学校的学生就是未来的劳动者，从这个角度来说，“工匠精神”就是我们职校生要培养和具备的素养，但现如今不多学生缺乏“工匠精神”，总是心急，浮躁，懒散，目标不明确。损害的是国家利益，浪费的是社会资源，恶化的是生活品质。那么，怎样培育“工匠精神”呢？既是“精神”，就要在培育上下工夫。所以在校期间我们就要学习“工匠精神”的内涵：修为、素养，并且落实到日常的学习和生活中。要求同学们具备“工匠精神”其实也就是要求大家先学会做人，因此同学们在校期间要潜心修性、培养德行，把“工匠精神”融入到我们的一言一行中。”

大礼不辞小让，细节决定成败。只有将“工匠精神”融入日常生活，从小抓起，中国才会长寿发展，基业长青才得以实现。我们要让世界感受中国制造的魅力，让世界爱上中国造！