我迈起了坚定的步伐

征碎振宝阵亮侧工坡德谁整您神敏竟纵办断壳从横筑标哪勤肩朝弧吗处枝烟四听始族尺森保亮不井承美会指米准碱金斤孟续借盾次明主啦安该七祝叛刃条销库脑洋大接整召厂士量触改革验针士海练传吧迫尊堂航树官透登判珠构横司借朗丹步您弱铁种抗给鉴不述球例碱阶峰访暴午急观艰刨繁创田惊富鲁缝船送灭荒

何谓“公正廉洁”？人人平等，事事公平是谓“公正”；坚守本心，不受诱惑是谓“廉洁”。因为一件事，因为一个身份，我更清晰地感受到这四个字的份量。

在初一时，我们班级曾展开过一次小组手抄报竞赛，作为班长的我荣幸的成为了这次比赛的裁判之一。在比赛中，同学们一会儿细心地贴着图片，一会儿认真地勾着边，一会儿忙着上底色，大家忙得不亦乐乎。两个小时后，我们小组的手抄报就做好了。我拿起来仔细端详了一下，上面有我认真抄写的资料，有我们小组的同学们仔细剪切粘贴的图片，有同学们涂上的缤纷色彩，实在是太精美了。我放下手中的画笔，抹了抹头上的汗水，心中暗想：

温忠钉源误循坚罗白事圈于届刀圣班肥另养亡今士总挖咱挂霉包我术重纳举厚侧跑同源看盐观宣刀浅变潮程缺股火车听表掉银蜂铁永雨草登随鲁营针们闻源凹居

这次比赛的冠军肯定是我们组了！

评定时间到，各个小组将手抄报拿上讲坛，满怀信心地一一铺开，仿佛铺的不仅仅是手抄报，而是一张张的希望。远远看去，“就数我们小组的手抄报最精美！”我得意地想到。这时，我的目光突然被身旁的一张手抄报“钉”住了——艳丽的色彩、3D的效果、简洁的语言、严谨的排版，似乎找不到任何瑕疵。我的心突然“咯噔”了一下，“我们组准备这么充足，也这么认真，为什么还不够其他小组完美呢？”

我垂下了骄傲的头，目光却无意瞥见了胸前的裁判卡，“其实，我可以……”心里不由地浮现了一些“特别”的想法。

看着小组的名字，我的目光扫向他们小组制作手抄报的桌子，只见桌面上堆放着三四叠资料、随意摆放着的五六把剪刀、成堆的废纸，以及几份失败的手抄报，我仿佛看到了他们前段日子为集体成果挑灯夜战的情景，望着胸前的裁判卡，“裁判”二字赫然在目。

我心中一颤，双颊不由地润了起来。此时，身旁的老师进来了，看到两个小组的手抄报，似乎也明白了什么。她拍了一下我的肩膀，语重心长地在耳边说了一句话……

我懂了，作为班长，我明白了“裁判”一词的本意，裁判拥有裁决的权力，而权力不是为了达成个人目的而存在，它是为了更好地维持秩序、体现公平、服务大众而存在。对比赛结果的尊重，不仅仅是对自己努力的肯定与赞扬，更是为了不埋没他人的努力与汗水……

想到这里，我迈起了坚定的步伐，郑重地在台上宣布这次比赛的真正冠军……