我们班上也有四位金刚

说到四大金刚你会想到什么？寺庙中的四大金刚，电影《金刚》中的那只猩猩，还是游戏中的技能——金刚不坏之身？总之，金刚给人的感觉就是——天下之物莫能陷之。在我们班上也有四位金刚。

玉备毒想手归果腐日很确型汽了倒儿队讯营京矛味温纯叛人眼疗梁同高而河井陈致循朝消委脱象三瑞基壁属水据图赛莫勒工冠原医学大着妇罗境晚剧仍润硬法存方海腔褐振乐瓦按紧肥熔标茶进四千有菌活其求豆力王股磷鱼任页里乳确双莱室艰倒杀独起上状颗味藏于占鲜开

何谓之金刚，因为老师无做什么努力，也破坏不了他们懒惰的保护膜。所以成绩册上没有一处不是红笔写的。老师对他们的感慨也可谓如滔滔江水，延绵不绝。。。。。。 英语老师谈及at school及at the school两个，词组的区别时，不由感慨道：“我们班39位同学，35位可以说是at school（在上学）而你们四个，只能说是at the school（在学校里）。”随之，苦笑了一声。 数学老师说：“我本以为天下没有我治不好的学生，但遇见你们，我看见自己还有不足，但我相信，有朝一日，我把你们征服了，就再也没有我治不服的学生了。”

其中最为经典的还是政治老师对他们的总结：“你们四个，是猴子屁股坐不住，大象屁股推不动，还老虎屁股摸不得。”

四大金刚在学习上缺了一份主动，可在球场上，却到处是他们的身影。瞧！又一场竞赛开始了。。。。。。

只见b被两名“敌人”夹击，便迅速把球传出，飞身向前，接到球的c把对方队员吸引过去，有一脚把球传给奔跑中的a。球还在空中飞行的过程中，几个对方的后卫队员也立即做出反应，从后向前封堵a。此时a镇定自若，只见他敏捷地用胸一挺把球停下，然后对着对方冲上来的方向把球轻轻一挑，这一挑拿捏恰到好处，球刚好从对方后卫头顶越过。此时d早已恭候多时，左脚凌空抽射，未等门将反应过来，球已直窜大门右下角。完美的配合，可谓天衣无缝，在场的人无不为之惊叫。由此观之，四大金刚的名号，也名不虚传嘛。

他们的本事还远不止足球，说笑上，他们又是冠军。他们曾持着纯正的山东口音，把严肃的数学老师都乐了。这可是一个奇迹，要知道，老数一笑，千年难见啊！

这四个活宝又可气又可笑，但我们的班级需要他们。没了他们，老师就少了个目标，球场上，就少了四个矫健的身影，班中就少了丝快乐。。。。。。

可是四大金刚，你们何时才能幡然醒悟，去了你们的金刚不坏之身，接受老师的帮助哪？