莫让爱成碍

少年，你想成为盘旋九天的苍鹰，还是跌落悬崖的雏鸟？

父母，你想孩子出类拔萃、鹤立鸡群，还是让他们成为“温室花朵”不堪一击？

祖国，你想少年是你栋梁之材，还是永远含苞而未绽放的花骨朵？

我中国少年，不应是风华正茂，书生意气那般模样吗？问苍茫大地，谁主沉浮，唯少年也哉！

然而，纵观当今社会，少年们却少了一份青春与活力，多了一份忸怩不安。是本该这样的吗？不，绝不是！听，梁启超雄浑激越的声音自耳边想起：“我少年之中国，与国无疆；我中国之少年，意气风发！”我们的少年，正值青葱岁月，韶华正好，他们，是祖国的未来。

那些谣言，模糊了少年的视线，那密语，停滞了少年的步伐。挥一挥衣袖，把他们全部拂走，少年的成长中不应有这些扑面而来的尘埃。

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当父母们把少年当作“衣来伸手，饭来张口”的小皇帝小公主时，那么这种看似伟大的“爱”便也成了少年成长的“碍”。父母虽曰爱之，其实害之。

其实，不懂得，又何止是父母呢？时代特征如此鲜明，这是一个竞争激烈的社会——优胜劣汰。试问，那些连鞋带都不会系，连鸡蛋都不会剥的少年，他们的肩膀足够坚强，能够担起祖国的未来，担负民族的使命吗？这非文学艺术的加工情景，而是现实的展露无遗。有些人唏嘘，有些人感叹，然而，事实就是这样“残忍”，让人直面惨淡的一面。

当人们物质地批判苍鹰的冷漠时，殊不知，唯有在跌落悬崖的恐惧之下振翅飞的雏鹰，方能搏击长空，傲视大地。人啊，有时也该减减自己的优越感了。在教育这方面，有些动物不比人做的出色吗？

记得，印度有一个古老的传统令人印象深刻：印度人在孩子很小的时候，会让他们去添涂有蜂蜜的圣经，这样孩子在爱上蜂蜜的同时也会喜欢上书。看，多么聪慧的人啊！事实表明，印度全国的人均阅读量居世界前列。相比之下，我们中国人的人均阅读量却令人大失所望。可是，这也是中国教育反面的折射，然而也是我们该有所反思的时候了。

轻易言“爱”，实则成“碍”，一系列“惨淡”的景象不正是如此的后果吗？少年们，别轻易让“爱”迷失自我；父母们，别轻易“爱”少年；祖国，别轻易让“碍”的爱，凋零你含苞待放的花儿呀！