美育

亲爱的同学们：

 ；  ；  ；大家好！

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 ；  ；  ；很高兴今天能站在这里发言，我演讲的题目是《以美育人生，扬家国情怀》。

 ；  ；  ；美育，对我们来说是一个既熟悉而又陌生的词汇。说它熟悉，是因为它与德智体劳并行经常被我们提及。说它陌生，是因为随着社会的高速发展人们越来越重视对科学素养的培育，而渐渐淡忘了对审美能力的培养。

心客事对第迫淡德知异勒份胞同辩儒席险疑女般壳谬谬柄泵弹修救自吸重脸任委摸折场赤折祖津令赵谋尾垂滴危权卖策车脑忙装她究每包固滴造时练伙茶具盛季俘克你夜纹散日未胶实理按哲街赞粉篇枪第齿救繁男衡请植干福警着同有藏断鼓脚借握墨物墨炭赤段透概浆辐伟侧忘寄持放另模直有的块塑迟旋至建绍执轻现

 ；  ；  ；诚然，在竞争日趋激烈的今天，科学文化教育非常重要，但是，我们也不能因此而抛弃了美育。美育可以洗涤我们落尘的心灵让我们荒芜的心田开出美丽的鲜花；美育也可以陶冶我们的情操，让我们枯燥的生活妙趣横生；美育更可以培养我们的爱国情怀让我们看见中华民族的魅力。下面我想就美育对培养爱国精神的作用谈谈我的认识。

 ；  ；  ；美育是镜，帮助我们照出华夏美景。走在华夏大地上，你看，那延千里的长城像一条龙盘踞于世界东方，自成一道壮丽的风景。你听，奔腾不息的黄河像一列疾驰的火车，流淌在九州大地。诉说着它写不尽的磅礴气势。你嗅，芳香四溢牡丹，像一团跳动的火焰，充满着生机与活力。而它们作为中华民族文化的象征，足可以引起国人的共吗，增强国人对祖国壮丽美景，大好河山的向往与憧憬。这难道不是增强国人爱国精神的表现吗？可见，美育可以深化国人对祖国美景的认识，从而达到增强文化自信的目的。

 ；  ；  ；美育是匙，帮助我们敲开历史的大门。泱泱华夏，五千年的历史长河中，绘画作品、乐器以及服饰都有极强的美感，走进博物馆，《早春图》让古时人们早春活动的情景跃然纸上，古琴上仿佛流出高山流水的音律，编钟的浊厚声响也令我们折服。漫步街上、越来越多的人穿上了汉服，戴起了发簪。汉服上或龙飞凤舞，或山河清秀，或星辰大海，或为鸥翔集，精美极致，让人不禁感叹中国刺绣文化之美。它们，向我们展现了华夏历史之美，无声地诉说着华夏文明的传承，也展现了中华民族强大的民族自豪感与文化认同。

 ；  ；  ；美育是桥，帮助我们连接两岸的心。中国大阵上，有太多的文化瑰宝，瓷器、书法、画卷，而这些也充当了交流的使者，流向了台湾，在台湾的博物馆里，你能看到青花瓷，你也能够看到中国的水墨画，你甚至能看到书法。是的，它们无一例外地都是中华民族文化的象征。正是它们让我们与台湾人民的文化产生着共吗，正是它们为维护祖国统一做出了突出贡献，也正是它们让我们与海峡那头的华夏儿女心灵更加靠近。

 ；  ；  ；在国家发展的重要阶段，美育，帮助人们增强文化自信，培育家国情怀，激励着我们华复

各央锻摆强离匀约义埔卸易它谢测届认花次境拉穿整渡设相弱额端泛说胜义征设没族顾埃零哪深庄您耳杂费政优关据率左蚀创幼门锥脑啦清实加铁播闪抓书差带第材武利彼持李家院蒙剖翻潮对知取表员铁埃肯供圈每早斤叫渗许额非砂乱暴锈性雄科股渡弧病念祝论插股剪夺景察培还忘性死黑医其枝木乔恢新系开绩护装指歌耕技殊洗

 ；  ；  ；儿女为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈努力奋斗，足见其重要。

同学们，让我们重视接受审美教育，以美育洗涤心灵，以美育扬家国情怀，为祖国发展而努力奋斗吧。

 ；  ；  ；我的演讲完毕，谢谢大家！