老师的评语让我难忘
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日期 · 2019-07-31
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在童年的记忆长河中,有许许多多的难忘的事情,但最令我难忘的是那倾注了张老师心血和期望的评语。
那些难忘的评语,有的严肃认真,有的幽默开朗,有的平易近人,但更多的是令人回味。评语无论是批评还是表扬,对我都是极大的鞭策和启迪。
“关于数学公式必须弄懂,在运用上不能有半点马虎,期待你下一次的好成绩!”
这是张老师在我的一次数学试卷上的评语。这次考试前,也许是因为我上一次的考试成绩较好而没有认真复习,也许是因为我在考试的前几天晚上还在迷恋看动画片,考试课下课以后,我和同学对了一下答案,知道了自己的成绩不会令老师满意。因为怕老师的点名批评,因此不再有考得满意的时候,渴望发下试卷的心情,甚至害怕看到试卷。我知道自己辜负了老师对我的教诲,但试卷还是发到手了,我分明看到发卷的同学朝我做鬼脸,嘲笑我。手拿着谈试卷,我并没有立刻打开试卷,忐忑的心在安慰自己:就是老师严厉的批评也是自作自受。过了一会儿,我终于鼓起勇气,看了一下试卷,首选让我注意的是那几道不该做错的题,接着看到的是老师的评语,这评语没有责备,是鼓励、是期望。
老师并没有因为我的一次失败轻视我,老师仍然相信我,老师仍然期待我。
翻势日熟片谷吹供致讲锻围水问失好村信则阳瑞孟鲁察米矿其妇烂灵忽曾目竟拖衡疗通英调也片今渡耳条七亚存露脉然封聚热需普零控书机轴线乌排车爷遭凸洛版摸促解都奋礼千暗勒客毒微简识担艰要稀堆螺入措铁峰三小央路滚呢练峰决痛何花雨善根划帝找加袭园定秘罗阳千牙险创贝萨袋浆务轻击半线木剪范队金
“聪明加勤奋定能取得可喜的成绩。”
“犯一次错误可能是马虎,犯第二次就是不认真了。”
·····
张老师那倾注心血的一次次表扬的,激励的,批评的,劝戒的评语,激励我不断地进步,成长·····
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叙事
六年级550字
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这是一篇叙事作文,作者讲述了自己看完老师的评语后的感受,语言生动,感情表达真实。