圆周率背诵比赛
“3.1415926535897932384626433832795028841971……”手机械地拿着牙刷在口中捅来捅去,嘴里还不时吐出一大串数字,我的“尼姑”生涯开始了……
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自从周一老师在升旗仪式时宣布:“本周三在综合楼美术室举行‘校园吉尼斯的圆周率背诵比赛’”后,我们班的三个参赛选手个个都成了“出家人”,而我,是唯一的一个“尼姑”。
只有,两天的时间了,我拿出“小强精神”无时不刻地念经,而我的同桌,自然成了我的听众。每天早上早读时间背上几十位,在第一节到第四节的课余时间不断在脑袋里回顾新背诵的部分;中午回家在吃饭时间串连一遍,写完作业再背上几十位,下午在学校里再不断练习;晚上回家又背上 几十位,刷牙和睡前再巩固几遍。这样的日子就仿佛“循环小数”一般在我身上定居了。
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下课时间,体育课的跑步时间洗澡时间……都成了我“念经”的“一心二用”时间。记得在比赛那天中午,妈妈在午睡,为了不打扰妈妈,我跑到WC里去“念经”结果妈妈要载我去上学时,邻居纷纷向妈妈抱怨:“你女儿中午一直在念什么,害我们没法睡觉了!”我真恨不得找个地洞钻进去,要是同学们知道我在厕所里“念经”还不被笑掉大牙?
体育课上完就要比赛了,我竟然越来越着急,自豪地说自己会背220位,可那时脑袋却一片空白。在心里不断告诫自己要像“10分钟电脑打字比赛”那样夺得冠军,可还是有个声音告诉我:“打字你平时聊天就聊出来了,可圆周率你前天才开始背呀!”
“叮叮——”下课铃响了,以往觉得最悦耳的下课铃却成了我不愿听到的。
调整好呼吸,在心里一遍又一遍地背诵着。我打着如意算盘:背到最高位的肯定是我了,只要我中途不出差错,吉尼斯又会让我抱回家了!
比赛开始了,六年段只有我们班参加了,我想五年级一定没有我们厉害,前三名一定是我们班包了!
自扬先上场了,作为第一名选手,我想他多少会有点紧张。他开始背了,我看见他的眼睛不停地转着,“扫描”着老师和选手。开始还挺顺的,可到第七十多位时,他突然卡住了。我用眼睛四处看了看,确定没有人在注意我时,我悄悄竖起几根指头,示意他下一个数字是三,也许他看到了我的提示,又接着背诵。不过因为他只背到第100位,而且最后3位还背错了,结果他的成绩是小数点后面97位。
跃鹏也是强手,背诵时和我差不多,背到了第200位,可能还是紧张作怪,他在第150位左右停住了,尽管我也给过他提示。他的成绩是小数点后第157位。
轮到我上场了,我深深地吸一口气,走上台去,开始我的背诵。我一边背诵,一边回忆着以前背那一段的场景,回想那串数字在稿子的哪个位置。哎呀不好!3282370679后面是什么?…………3282370679……对了,是0938446095!我没想到我会背得那么流畅,除了几次微微的停顿外,我几乎是一鼓作气地背完了我所背诵的220位,而且还多背出了8位!要知道,那8位我是完全凭印象记下来的啊!创下纪录的,不用说,就是我啦!
几天的“尼姑生涯”随着“圆周率背诵比赛”结束了,虽然有点累,但它将用一支七色笔,在我的小学生活中谱写一抹灿烂的笑容,谱写一条灿烂的彩虹!