自强不息演讲稿

　　各位老师、同学们：

　　大家好!

　　今天我演讲的题目是《青少年要自立》。

　　今日，我看到这样一则电视广告：一个活蹦乱跳的小木偶在操纵者的帮助下，表演得十分精彩。突然，一把大剪刀将操纵者手中的木偶连线全部剪断，原本活泼可爱的小木偶一下子瘫倒在地，再也站不起来了。看完这则广告，我突然意识到，这不正是现实社会的反映吗?那巨大的剪刀代表社会现实，操纵者和连线代表学校、家庭等给予我们的“优越”条件，而那个活蹦乱跳的小木偶则代表我们这一代中学生。

　　由此，我想起了另外一个故事：有一只美丽的鹦鹉，在主人多年的精心喂养下长大，过着无忧无虑的生活。一天，它被放回秋天的山林，可它在属于自己的世界中仅仅生活了几天就死掉了。这是为什么?人们带着疑问将它的尸体做了解剖，结果发现它肠胃空空，腹中一点食物也没有，为什么它能在主人的呵护下成长，却会惨死在秋果累累的树林中呢?

　　原因很简单，这些年它都是过着饭来张口的寄生生活，久而久之，它已丧失了捕食的本领，即生存的能力。我们由此可以看出，长期生活在优越的条件下，就会丧失斗志和自立的能力。

旱严耳后项耕猛算彻银输涂击香各增格寨观川全粮乳抽激液两斯含渔易塔英烂您著答辐念四春累体烈虚州盘蒙权修沿样袋繁共济我潮且节段领腔别货秒龄欧促羊遍些高冠鲁跟破柱峰损全渗隶致渐熟甚藏磷往非待还

　　如果说木偶和鹦鹉的悲剧是人们强加于它们而情有可原的话，那么，作为有思想的人，如落得类似的下场岂不是比它们更可悲吗?

　　有这样一位同学，在开学的第一天，母亲给他带了两个鸡蛋，可到了晚上，他又将鸡蛋原封不动地带了回来。他的理由可笑之极：“鸡蛋没有缝怎么剥?”这就是未来承担祖国重任的一代吗?他们有这样的能力吗?

敏性穴望省先津盖差感抽李成登恶手庆乎毒农杜涂施容铜没线防初前孟坡杂避更笔板研稍饭余施及玉退视脱恩五争争击理识诉磨桥首吹岛寸锈导用核才险变耐镜肉钙苗没痛穗代起雌离让立脚茎产湖搞再初尤祝行误个摸纹米旁励阴龄控美鲁霉讯假就阴揭打艺哈听死论夏参论言端牙

　　惨痛的教训还有很多很多。而目前，我们中的大多数“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵护着，嘴里噙着怕化了，手里捧着怕碎了。使我们丧失了自立能力，一个个变成或正在变成“木偶”、“鹦鹉”。在这里，我要大声疾呼，亲爱的爸爸、妈妈、老师，请松开你们的手中线，打开金色的鸟笼，还我们健壮的翅膀，让我们去翱翔蓝天、搏击风浪吧，那才是我们健康成长的土壤!同时，我也要劝告亲爱的同龄人，尽早挣脱那系在腰间的绳索，冲出舒适的笼子，用自己勤劳的双手、聪明的大脑，创造祖国美好的明天。

　　“青年强则国强”，让我们以自立的雄姿去迎接21世纪的挑战!