普通班的同学也可以不普通

老师们，同学们：

大家晚上好，我是陈xx。

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今天我发言的主题是《普通班的同学也可以不普通》。

我来自理科普通班理4班。在很多同学的眼里，普通班是差班，纪律差，学习差，几乎各方面的表现都差。进了普通班，就失去了希望。如果你有这种想法，那你就大错特错了，在这里，我要用我的亲身体会告诉大家，我们人在普通班，一样可以不普通！

我们理四班在纪律表现上就可以完全媲美任何实验班，学习劲头也是非常的强劲。虽然我我们学习基础不好，但我们毫不气馁，每一个人都积极地投入学习，课堂上认真听讲，不懂就问，晚自习同学们能认真完成作业，即使要讨论，大家也非常的小声，以免影响了其他同学，受到了老师们的一致好评，甚至包括生活老师对我们班也是赞誉有加。

我也是怀着这样一股信念投入我的学习之中，

在此之前，我总会羡慕他人良好的基础和优异的成绩，却不解自己停滞不前的分数，可当我观察到。在我与朋友嬉戏玩闹，总会有人正襟危坐，全神贯注地在题海中遨游，我明白了，或许我现在和别人有一段差距，但是我相信，只要我努力、勤奋，学会从海绵中挤出时间来充实自己，就可以将差距一点点缩小，甚至超越，于是，我制定了以下三项学习计划：

一、对学习态度要认真，有耐心，课前预习，课后复习，根据记忆遗忘规律，“三天一小次，五天一大次”的课文复习，做到“每天有复习，每周有小节，每章有总结。”

二、全神贯注，专心听讲，不分心走神，不打瞌睡，边听课边思考，把握住课堂四十分钟，提高学习效率。

三、 独立完成作业。检查自己的学习效果，深化和巩固知识等。

终于，在我的不懈坚持下，上次的月考结果给了我极大的肯定和信心。年级排名上升了五十三名的成绩，鼓舞了我，给了我更加努力学习的动力，使我深刻明白，努力了就会有收获的道理。

在古时，方仲永少时聪颖，却因未抓紧时间刻苦学习，而“泯然众人矣。”实在可惜，然而最终取得成功的人无不是经过自己的努力奋斗得来的，相信大家一定熟悉发明大王托马斯·阿尔瓦·爱迪生吧，小时候的爱迪生很爱发问，对得到的答案不满意还会亲自去实验，爱迪生只受过三年的正式教育，因为他的老师认为他是一个智力迟钝的学生，但是爱迪生并没有因此放弃自己，而是开始了他的自学课程，在他的坚持下于二十三岁那年做出了首项发明——电子投票记录器，并相继做出了一千多种发明，虽然爱迪生一生的大部分时期都患有严重失聪，但是他工作刻苦，毅力超人，完全弥补了这一缺陷。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。一分耕耘，一分收获，在人生的路途中，我一直是一个不断跋涉的行者，也许我只是万物中的渺小一个，但我永远都相信，普通班的学生，也绝不会平庸！就像我们徐老师所说“虽然我教的是普通班，但教的绝不是普通人！”是啊！我们也愿意以刻苦为舟，信念为舵，坚持不懈的扬着帆，我们一定能书写不一样的辉煌！

同学们，你们是否仍在学习道路中的岔路口徘徊不定，迷惘于何处才是正确的方向，你们是否还是苦恼于上不去的成绩，被一堆总是无法解出的习题困的毫无信心，又是否在考试后感到屡战屡败，却又无奈的屡败屡战？但请不要放弃，考试有无数次，可我们一定要赢在高考的终点线上，因为态度决定成败，只要努力，一切皆有可能！

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努力起来吧！别再虚度；人生有限，却绝对精彩！

也许我们曾经走过很多弯路，但只要我们今天播下希望的种子，洒下辛勤的汗水，就一定能开出美丽的人生之花！

谢谢大家，我的演讲完毕。