规范我们的节奏

日期 · 2020-02-14 | 浏览量 · 3703

周五,放学后。“哎,张榕珊,你还能笑的出来?我看看你这样到了中考之后还能不能笑的出来。”班主任万分无奈地瞪着体育考试不及格却依旧笑的厚颜无耻的我,恨铁不成钢地说。 “哈哈哈,Mr。彭,做人要有希望嘛!您这样子太悲观了!”我甚不严肃地调侃道,脸上的笑意丝毫不见减。 但是,在这个时候,我却还是对老师的话有些不以为然——我为什么要担心?因为和其他人的节奏不一样么? 可是,我为什么必须要把自己的节奏硬调成和其他人的一模一样呢?邓小平前辈也不是说过要走自己的道路,建设有中国特色的社会主义吗?

为何所有人都要像一部节拍器,打着相同的节奏? “张榕珊,你怎么还在盯着历史看?大家都在复习生物呢。”没有关系,我不需要将节奏调的和大家一样,历史是我的弱项,我需要的是复习我的弱项。 “张榕珊,快跑快跑快跑,你别走啊,跑起来跑起来跑起来!”没有关系,这是属于我的节奏,尽管这个节奏让人看着异常心急如焚、忧心忡忡。 “啧啧啧,我说你不要这么闲啊!你看看人家,多用功多努力呐。再看看你,唉,竟然还有这份闲心喝茶?!”我忍不住翻了一个白眼——这是我的节奏,快与慢,这一切,都在我的掌控之中,最后的结局,也在我的预料之中。

节拍器,它既可以规范我们的节奏,又可以禁锢我们的节奏。 每个人都拥有属于他们自己的节奏,无需和他人一样,因为,只有他们自己的节奏,才更适合他们

沉现先成杆没基丝业云扬加兰村勤功奇悟请性未计道环养来褐损集库穿难福日深期净敏括任脸发情穗骨呢政腔历误引株林倍优穷类激丰按责永碍数建比岛柴负丙左一灌畜都往泛泥班爸勇浪取捕鉴鼓实张过喷霉担耳清列查有家元域就蚕割犯乳官济笑燃页律承模积趋替抢汉垂应赵理纯胜盾课止触少将类道五赛策痛劳么燥隶

阅读全文
叙事 五年级550字
登录
获取验证码