我的“教师生涯”

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日期 · 2020-03-09 | 浏览量 · 4474

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我的“教师生涯” 有人说过:“老师是一支红烛,点燃了自己,照亮了自己!”

不是有歌中这样唱到:“

长大后,我就成了你——老师! 邻居

于是,邻居小妹妹们成了我的“学生”,虽然也是一起玩耍、游戏,可那感觉就是不同一般,毕竟自己是“老师”,可以把大家呼来唤去,让你干吗你就得干吗,不然的话——“站黑板”!不过我还是有分寸的,讲究公平!

年幼的我对此也感到了满足! 弟弟、妹妹的“老师” 渐渐的,人长大了,心也变的大了起来!

对于只当“幼儿园”的“老师”感到了不满足,看这小学的老师成天站在讲台上,传授知识给学生们,又羡慕的不得了,心里又想:要是我自己能当一次传授知识老师,那该多棒啊!

于是弟弟、妹妹们成了我的“学生”,每个星期,总有那么几天,我会站在餐桌前,把它当做讲桌,拿一本书、一支笔,圈圈点点,给弟弟、妹妹们“讲课”!因为老师可不是好当的,所以在学校里我加倍努力,为的也就是给弟弟、妹妹们上一堂好课!但是,我一定不会像老师那么凶!

我又一次得到了满足! 老爸、老妈的“老师” 现在的我是贪心不知足!中学生活的丰富满足不了我的贪心!我有开始做着自己如果是一名中学教师的“美梦”!

然而这个愿望没有实现,却给我带来了一次更好的机会——做老爸、老妈的“老师”,这可是个千载难逢的好机会,我一定会尽量努力的!

信息社会,计算机是必不可少的,为了追逐时代的脚步,老爸的提议得到了全家的认可——买电脑、学电脑!我自然担当起了老师的“重任”!

我采用的当然是适合爸妈的教学方法喽!

…… 真正的教师 也许不会再等太久,我就会捧上一本鲜红的教师证,踏上我教师生涯真正的第一步,完成我童年时代最美的梦!

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评语:

这是一篇记叙文,作者按照时间先后顺序讲述了自己当“老师”的几次经历,条理清晰,语言生动,叙述具体。

记叙文 六年级650字
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