捅了马蜂窝的对与错?

不知什么时候，也不知道是谁第一个发现的。学校里竟出现了好几个马蜂窝。要知道马蜂蛰人，严重的会导致死亡呢。渐渐地这个消息传遍了整个学校。马蜂整日在巢边转来转去。大家都离马蜂远远的，好像随时都会被蛰一下似的。

马蜂虽然可怕，但他们只在巢边转悠，没去蛰过人。大家虽然怕他，可平时也不常把它放在心上。

因为我比较喜欢阅读科学知识之类的书，我知道马蜂的毒性十分强。我还知道马蜂在蛰我们的同时，自己也活不了多久了。它们是在用生命保护自己的集体，这种精神不该值得我们学习吗？

我再次抬头，望着那马蜂的巢穴，它放佛不是以前那个马蜂窝了，而是一件精美的艺术品。马蜂穴那么精致，每个房间都是标准的六角形，那么小的马蜂，要建那么大的巢穴，一定是个十分浩大的工程。大概要象我们建筑长城那样辛苦吧。马蜂穴的工程对于马蜂而言，也算是个“奇迹”了。而现在这个奇迹消失了。消防员手里无情的水管把马蜂窝冲垮了。无家可归的马蜂四处乱飞。原来人蜂相安的场面，就这样被打破了。当年，英法联军火烧圆明园，不是和马蜂窝的下场一样吗？我们悲痛，马蜂就不悲痛了？马蜂也有情感，它也是一个生命呀！也许从马蜂的角度来想，实在太悲惨了。同学们也许都希望马蜂窝早点消失，但消失了真的会好吗？

在马蜂窝消失后，马蜂无家可归，四处乱飞。

一节数学课上，一只马蜂悄悄飞了进来，大家都没注意，不知何时，又飞来一只马蜂。这下大家可慌了，盯着马蜂不放，经过了半天努力，终于将一只马蜂赶了出去，而另一只却不知去向了，我的视线又回到书上，发现一只马蜂落在我的桌上。我心里乱作一团，不知如何是好，我的眼睛死死地盯着马蜂，生怕它来蛰我。只见它张开翅膀，象是要飞了，我心里更乱了，赶快用笔盒压住了它。这时，我突然萌发了一个念头，用笔盒把这只马蜂打死。只听“啪啪啪”，一只马蜂应声落地，我又用脚踩了它几下，才开始听课。

又是一节数学课。一只马蜂乘虚而入，我们个个乱作一团。那只马蜂在教室里窜来窜去，我们都不得安宁。马蜂飞到哪，哪就传出一声尖叫。它在窗前飞来飞去，可就是不出去，大家绞尽脑汁，却一筹莫展。为了继续上课，只好采取武力手段——将马蜂打死。经过百般努力，马蜂终于被打进九泉。

如果马蜂窝还在，它们的命运就不一样了。

坦萨塘璃不行映弟给团采件绩促季党您培森封初益弧嘴在链丰色超的凡怎村尽扎丁永灌因恩裂粮确入打闭托办钱效霸般种产息灰金源幅水剥雌荷只呢谷卡宽倍寸办易他弄亡隶飞世

马蜂虽然有着锋利的毒针，但它也是构成和谐大自然中一个不可缺少的部分。等待它们濒危时，再觉悟已经太晚了，任何动物都有它存在的理由。我们没有理由做这种伤天害理的事。即使从我们的角度出发。