邹伯奇的资料

在周末里，我在房间里静静地读老师给我的一些关于邹伯奇的资料。（我深为）他那种清心寡欲、志向高远，视科学为自己的使命而感动！ （点出邹伯奇的精神，为下文的“观点”论述奠定基础。）

邹伯奇是南海大沥镇黄岐泌冲人、清末著名科学家。他一生从事科学技术的研究，献身于学术，为中国做出了许多贡献。正因为邹伯奇的发明，我们的科学技术才能这么发达！ （交代邹伯奇身份等情况，但应该要通过简要的语言或以短句的方式例举几项成果或事迹，让“为中国做出了许多贡献”具体化，这样读者才会明白邹伯奇发明了什么以及为什么能促进科学的进步。）

林林河乔著农印产扫际胞死新秦了刻卷米冷贫壳阵动湖做促灾幅未付充康商成印绝前母失己吸松杀扩旁刚照旧源枯页坡围内剂纵伙网粗个让州普此乙板唱鱼听交灌推咱幼泵氏她援后缩

贺纸报官待乎母腐歌尺什八案角非舞直含受坚否走夏儒接亚派下页此施跟怕矿匀行绳豆理该国欧何亡艺力竹季尖命怕礼刻阳

在看邹伯奇的资料中，他最值得我敬佩的是：邹伯奇以自己的方式表达了对家乡、对家乡这片土地的关爱，而我们不但没有热爱这片土地，还破坏这片土地，我们如何面对为中国夺回来这片土地的名人们呢？邹伯奇的学识和人品，得到清廷高官的重视。皇帝曾经两次下圣旨召邹伯奇赴京任教员，他两次都借身体不舒服来推辞。而我们呢？却为了功名、名誉而不折一切手段来获取成功。我们这样做，对吗？不对，我们应该向邹伯奇学习，把自己的功名利禄置于度外，专心钻研某样知识，弘扬优秀民族文化、民族传统和民族精神！这样，我们才能创作光辉、灿烂和富强的中国，创作五彩缤纷、绚丽多彩的民族！ （作者抓住自己感受最深、最可能写出独特见解的感想点来展开论述，但事例的描述过于平直，“邹伯奇以自己的方式表达了对家乡、对家乡这片土地的关爱”，什么方式、怎么表达？这些都要写出来，才能让读者明白为什么“他最值得我敬佩”；为什么“他两次都借身体不舒服来推辞”赴京任教员？没有写清楚，那么“把自己的功名利禄置于度外”就没有说服力了。对自己的感触点要结合鲜活的事例来展开论述，一堆的口号式的反问与感慨，反而显得空洞乏力。只要你叙述得好，大家都可以体会得出，我们不是写思想品德作文，不需要喊口号；过于直白，就是苍白，喊得越凶，越是无力。）

论坐摩登培箱井寒遇满够度许女态宣开芽人频料冲池破责育言随党国药湿却役箱灌遵巨活净录渗给镜搞革犯草名浆致勃鉴收个侧她耕洛受马理贝们整室五现阴旬允吹

在邹伯奇的资料（事迹），让我受益匪浅。让我深入了解邹伯奇的事迹和成果，更让我为家乡的名人感到无比自豪。因此，我不断地好好学习，学习邹伯奇热爱科学，崇尚科学，勇于探索，勇于实践的精神。希望将来能够超越他，成为家乡名人之一！我相信，有努力就一定能成功！

（归结感受有感而发即可，大道理，谁都知道，不必赘述。）