我的第一次教书生涯
(这学期,学校实行了许多改革,课程改革、课间餐改革、活动课改革……不过,这些改革最新、最奇、最受学生欢迎的是老师当学生、学生当老师。)
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常识课从第13课开始,就由学生上了。老师可以是两个,也可以是三个。今天,我与徐爽、何利娜上第18课:北魏孝文帝改革。
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早在一个月之前,我们就开始潜心准备了。我负责课内知识讲授,徐爽讲课外,何利娜总结。在台下,我们三人也预演了好多次,可一上台还是心慌意乱。
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我故作镇静地清了清嗓子,“请大家把课文翻到43页。与此同时,何利娜已像模像样地在黑板上写上了“北魏孝文帝改革”7个大字。然后,我让同学们自读课文,回答写在小黑板上的三个问题。同学们的眼睛像一把把利箭,刺得我几乎抬不起头来。别看我冷静地说着,可讲台下的双腿直打哆嗦。徐爽似乎比我还紧张,竟然忘了补充课外内容,没办法,情急之下,我踢了她一脚,她这才醒悟。
同学们很快地回答了三个问题,接下来,该我向大家具体介绍改革内容了。这是整堂课的重点,也是充分展示我们演讲口才的时候,可鬼使神差,我只是照着自己的表格念了一遍。何利娜正在开始写课文重点,现在就结束课内部分岂不太早?空气仿佛凝固了,所有的人都在看着何利娜写板书。怎么办?怎么办?我正考虑如何圆场,徐爽急中生智,打出了最后一张王牌——布置作业。
我的第一次教书生涯就在这令人紧张的40分钟内结束了。等我回过神来,我发现自己全身湿透了——吓出来的!
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