寻找前世之旅
浩瀚青史,记载了多少风流人物的前世今生;大浪淘尽,留下了多少文人墨客的绝世佳作;辉煌文化,包含了多少发人深省的文化内涵;诸如此类,我们都不一定可以一一知晓,但是,我知道……
千古一帝
“及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威震四海。”这是贾谊在《过秦论》中对秦始皇的评价。始皇帝又统一了文字,让原本闭塞不通的古代得以沟通;始皇帝又统一了度量衡,对当时和后世的经济发展产生了深远影响;他一生不杀功臣,他改封建制为郡县制,为中国行政区域的治理奠基……
始皇的功与过,我以为功大于过,他赏罚分明,明辨功过。他让中华文化的传播更加容易,他让离散的天下归为一家,我们这些风华正茂的青少年,虽不能像始皇一样“威振四海”,但我们可以学习他的英勇果断,明察秋毫,致力于中华文明之延续,让中华文化的种子在这个蓝色星球繁衍生息。
康乾盛世
这是一个历经康熙,雍正,乾隆三代帝王的繁华盛世,是中华文明的新高峰,也是清朝统治的最高峰,可谓是“万里江山如画”,与始皇的“焚书坑儒”不同的是,康乾盛世推崇儒家思想,康熙帝多次举办博学鸿儒科,创建南书房制度,并且还虚心向来华传教士学习西方文化。雍正帝致力于传播中华文化,对俄国留学生十分重视,派满族教师去辅导他们。
乾隆时期鸿讲学术,对科举十分重视。值得一提的是,康熙初年开放海禁,允许本国商品销往海外。当时的丝织业之畅销,陶瓷之精美,制糖业之兴盛,使百姓大多可以过上小康生活。我们都该学习清朝三位皇帝的恪尽职守、为国为民的品质,发挥传承下来的优良传统。
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谁主沉浮
“问苍茫大地,谁主沉浮?”这是中国伟大领袖毛泽东执笔撰写,他带领中国人民实现了民族独立和国家的基本统一;他引导中国走上社会主义发展道路,确立了社会主义基本制度;他奠定了中国的大国地位,使中国在世界的影响力逐渐提高;他的先进思想也被写入政治课本,成了学生们耳熟能详的“毛泽东思想”。从这样一个伟人身上,我们可以学习他那“牺牲自己,奉献他人”的精神,他那热爱学习,热爱国家的精神,学习他的诗词名篇,从而学以致用。
中华文明历史长河源远流长,而其精魄就浓缩于这些精神,供后世学习,他们的精神万古长青,这便是其他国家绝无可能拥有的,只属于中国的中国味道——千百年来风流人物的精神文明。
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