寻找前世之旅

浩瀚青史，记载了多少风流人物的前世今生；大浪淘尽，留下了多少文人墨客的绝世佳作；辉煌文化，包含了多少发人深省的文化内涵；诸如此类，我们都不一定可以一一知晓，但是，我知道……

千古一帝

“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。”这是贾谊在《过秦论》中对秦始皇的评价。始皇帝又统一了文字，让原本闭塞不通的古代得以沟通；始皇帝又统一了度量衡，对当时和后世的经济发展产生了深远影响；他一生不杀功臣，他改封建制为郡县制，为中国行政区域的治理奠基……

始皇的功与过，我以为功大于过，他赏罚分明，明辨功过。他让中华文化的传播更加容易，他让离散的天下归为一家，我们这些风华正茂的青少年，虽不能像始皇一样“威振四海”，但我们可以学习他的英勇果断，明察秋毫，致力于中华文明之延续，让中华文化的种子在这个蓝色星球繁衍生息。

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康乾盛世

这是一个历经康熙，雍正，乾隆三代帝王的繁华盛世，是中华文明的新高峰，也是清朝统治的最高峰，可谓是“万里江山如画”，与始皇的“焚书坑儒”不同的是，康乾盛世推崇儒家思想，康熙帝多次举办博学鸿儒科，创建南书房制度，并且还虚心向来华传教士学习西方文化。雍正帝致力于传播中华文化，对俄国留学生十分重视，派满族教师去辅导他们。

乾隆时期鸿讲学术，对科举十分重视。值得一提的是，康熙初年开放海禁，允许本国商品销往海外。当时的丝织业之畅销，陶瓷之精美，制糖业之兴盛，使百姓大多可以过上小康生活。我们都该学习清朝三位皇帝的恪尽职守、为国为民的品质，发挥传承下来的优良传统。

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谁主沉浮

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“问苍茫大地，谁主沉浮？”这是中国伟大领袖毛泽东执笔撰写，他带领中国人民实现了民族独立和国家的基本统一；他引导中国走上社会主义发展道路，确立了社会主义基本制度；他奠定了中国的大国地位，使中国在世界的影响力逐渐提高；他的先进思想也被写入政治课本，成了学生们耳熟能详的“毛泽东思想”。从这样一个伟人身上，我们可以学习他那“牺牲自己，奉献他人”的精神，他那热爱学习，热爱国家的精神，学习他的诗词名篇，从而学以致用。

中华文明历史长河源远流长，而其精魄就浓缩于这些精神，供后世学习，他们的精神万古长青，这便是其他国家绝无可能拥有的，只属于中国的中国味道——千百年来风流人物的精神文明。