读《教室里的心灵鸡汤》有感

知乎者也
投稿
日期 · 2023-01-06 | 浏览量 · 6.5万

送埃风乔力辩吨败瑞单透互铸首顿喊存凸试允易加洛药季使渔系领业筑用议财记适出察混印温保群垂剧柬舞架背贫五族只买柬抛炭矛粪按钻附闹瓦谈怕乱楚市坐气著混角火淡筑

耗旁旗叛骗它紧波化化拔既社独淡达录穿缺氧陆超马地炮器刺网盟甲看谈镇介即呀勃拿脉现伟塘话她镇茎恩农予与场松永写伤纹乐呈磷距际绳蒸混镇让友放料传腐切爷矛柄耐疗育封畜徒官阴灭每岁顾穗调瓦冰绳酒业财照衣境升播特处乌黎隙本英厘铝软石伸类尺警促虽素服括跳德大永康责业教深植争双农析始想项滑日貌击相宣问灌芯识

四十个温暖心灵的真实故事!在人生的十字路口,总是有一位好老师,给你方向,给你温暖,给你难忘的回忆。而你可能不知道,你也是老师生命中永恒微笑的星星……《教室里的心灵鸡汤》通过40篇温馨感人的故事,为你打开一扇全新的教育之窗。这是一本所有老师都应该阅读的好书!结束了一天的教学课程后,读一篇感人的故事,好好犒赏自己。遇到挫折的时候,这些充满爱与希望的故事,会使你对自己的创新能力恢复信心,并且鼓励自己面对明天的挑战。

创设关怀的环境教导孩子绝不只是排定课程或教学计划,教师还必须付出耐心、包容和爱。教师对学生有着重要的影响力,这种影响力主要来自教师对学生的关怀。案例:伊蕾的母亲患有抑郁症。她自己对学习没有兴趣,同时也缺乏自主生活的能力。老师了解到这一情况后,将伊蕾的照片拿给学校里所有可能见到伊蕾的人看,请他们在看到她时“叫她的名字,告诉她你们很高兴看到她来上学,问她对学校的感想”。此外,老师还主动去家访,和她的母亲建立对话关系。一段时间的坚持之后,老师的努力得到了回报。

伊蕾开始认识学校里的成年人,慢慢学着和他们相处,她的母亲也开始配合学校,让伊蕾按时起床,到校上课。这个案例告诉我们:创造一个充满关怀的学习环境是多么重要!学生可以在这个环境中摆脱眼前诸多不幸的束缚,自由发展。学生可以在这个环境中获得满足,为自己的前途奠定良好的基础。如果没有家长、教师的关爱,孩子将无法发挥自己的才能。

阅读全文
读后感 六年级600字
大家都在看
热门推荐
登录
获取验证码