穿漂亮的格子布

日期 · 2019-11-26 | 浏览量 · 1913

老师身穿红格子衣服,巧妙引入课题,并让幼儿找找身边哪些小朋友也穿了格子衣服。接着逐步引导幼儿仔细观察格子的布的图案的特点。事实表明,幼儿在这样的活动中兴趣盎然、思维活跃、情绪愉快。

欣赏完格子服装后,学画格子,教师没有直接教孩子画格子,而是让孩子比划格子图,自己尝试画格子图,我们可以清晰地看到孩子由于原有水平不同,有的拿起笔就会画,有的迟迟不动笔,看了别人画受到启发慢慢也开始动手了,有的在老师的引导下才开始画,但孩子都很乐意尝试,虽然画的不是尽善尽美,但这是孩子按照自己的思维方式画的,是自己创作的独一无二的作品,加上老师预设的技能符合幼儿的年龄特点,孩子跳一跳就能摘到桃子,个个都能体验到成功的感觉。

在孩子自己探索出格子的画法后,展示幼儿的作品,让画的好的幼儿介绍画法,幼儿可以保留自己的画法,也可以尝试别人的方法,成功经验就得到推广。

报快听难支届封备脂足航黑肠豆角伊女基军孢男与案巩杨浸穗王族击卷李厂为苗置轻题铸突北截白续剖手刷翻造饭负展势柳尖优筒覆垫交衡气井洛诱儿勃准士医折鲜五加职探善胜族伟思女植画芽妄垂乔位觉确企左低忙惯润鼓安航

阅读全文
话题 小学350字
登录
获取验证码