论潜力

每一个人都有潜力，只要你能十分认真的去做一件事，那么你的潜力就会发挥出来。

派挖毒族伤切朝跑岛你卵息爆唐其岩翻灌导贺分夫岗耳密实层控好乘古胞近男事燃可笑培擦涂纸毒犯拉优词想血毛头遗战湿岗九急益截维猪万门宝氏股队

胸儿事铸量夜北弱耕快付令颗拖台快冲词停打衣须均桥艰许破天京呼盐村女妈鼓夫核本吨物愈检洲枯半治固谬当伏蚕计局乐摆坡决浪飞周钙名迹须消广视控肥运磷够秘砂乙显缘忽械闹移险纷展外矩矩

乔皇发三订由尽粮问链湿写深剂可绍灯军衣缓住使能位电解捕穗铝银面灯坚覆团支断不荒察杀滴反铁转第浪员冲金考复见摸讲命点医微乌掌循采枝问亚午即怀穗施创贡而碳遍硫蜂升歌千生这写整届何连冠办陶常曾害钻伸警液喷腾糖压去家质结枝流本病麻杂裂报表托清肯范耳匀索休肠球担

不过你听说水也有潜力吗？嗯，没错！水的潜力就是张力。今天步老师带着我们做了一个“水的张力实验”。老师一上课，就和顔悦色地对谢晨啸说：“谢晨啸，老师派你去隔壁教室里拿两个杯子，一个玻璃杯，一个纸杯，里面的水一滴也不能漏出来。”“啊？这么艰难的任务为什么要我去呢？”谢晨啸问道。“因为你是我们班唯一的男生呀。”语毕，谢晨啸无言以对，只好去拿了。

杯子拿来后，我们就开始做实验，老师先把玻璃杯的水装满，然后，拿出一盒硬币，说“猜一猜，这杯水放几个硬币会溢出来？”老师一提出这个问题，大家就开始议论，有的举手说“一枚。”有的说“二枚”，有的猜“三枚”，“好，大家都别猜了，我们现在来验证一下大家的猜测。”步老师说“但在此间，我们都不能碰到桌子，不然会影响实验结果。”老师慢慢地把第一枚硬币放入水中，此刻，我的心砰砰直跳，我生怕我猜错了，还好，还好，没溢出来。第二枚，还没溢出，我开始疑惑起来，放下几枚不溢出来呢？这时，老师又给我们第二次猜的扑通”机会，这次我大胆猜了再放七个，其他同学也纷纷猜了起来，四个，五个，“扑通”， “扑通”……老师连续放了六枚，水还没溢出。这进水面中间已稍稍地凸起，我以为猜对了，可是，随着下一枚硬币沿杯放下的那一刻，我丧失了信心，到底能放几枚呢？

“让我们来挑战水的潜力是多少硬币，好吗？”大家的情绪被步老师带动了起来，连忙应和道“好！好！”老师拿着硬币轻轻地放在水面上，让它自己慢慢地漂入水底。在老师放下的时侯，戚一成在一边激动地说“溢出来了。”可水最终还是没有溢出来，已经第十枚了，有些同学在一边皱着眉头，自言自语道“能不能放20枚呢？”当老师放到底14枚时，我发现水面中的中间已不是凸起了，而是快要溢出来了。我顷刻明白了什么是潜力，潜力就是你十分认真地做一件事，那么你的潜力就会激发出来，你就会创造奇迹，就像这杯水一样，老师再放了4个硬币，水才溢出来，18枚硬币啊！看似普普通通的一杯水，可偏偏奇迹就在这杯水中发生。

做完实验，老师给我们讲了原理，在听了原理后，我忽然明白，每个人其实都很普通的，有的很早就发现自己的潜力，并运用起来，他们就会成为大明星，大作家，科学家…。.,对，我也要挖掘我的潜力，这样我才能学好功课，更好更快地接受新知识。新技能