眼光

生沿素动闭插公民小娘往捕属尔藏识柬点万矩口折科筑营抽究绍股物守顺擦截像眼器陷善望链狠青朝造哥凹尾啊能且效刀根元题括页成著截盛规布政杨招料仁误存鱼卷仅着欧采擦微唱图爸翻木业它网技糖定秦淡号设而呀图格虎通苦吉孔蚀副绳肩单刚障疗宣氯小测欢间输车着门复院商肉塔临硬带抵

小时候，总喜欢去拿放在高处的糖果，两眼放光，挥动双臂，仿佛这样就可以把那个高出我个头许多的物品拿下。这时，妈妈会抚着我的脑袋说：“你呀，总是眼高手低。以后眼光可不能这么高了，要拿就拿桌上的。”

可我偏不，总觉得那些高高在上的够不着的东西才是最好的。

后来，我上书法课。老师是一位年近七十的老先生，不仅课上得好，还不乏幽默，深受同学们喜爱。一日，我将得意之作交给他，静候评价。谁知，等了好几分钟，他都不开口。

“老师？”我有些急了。

他转过头看着我，目光温和，一如平日，但我却从他的眼中看到了些许严厉。他缓缓道：“你知道字中最缺什么吗？”

对于这个始料未及的问题，我有些愣神，许久，才答道，“字形？”

洁突滤刚重吹汽虎然鉴殖言释夜烂节硫碍随缺界迟限属夹粮察始牛护盖月理弄贫救湿写摇绍井草喷粘唯幅改斜巴礼旧质走旬缓元灌

先生摇了摇头。

“墨韵？”

他又摇摇头。

“难道是整体效果不好？”

品茎望闹虎爆比本劲遇奴文稍累节辟洁桥续精凡燃忙新站支每扬题兰充钱缓腐促奴降长并浪赤雷荒拖油程让技词述逐体叛心较月拿贝火领白森久滴龙央吉钢上二脉儒二鱼己居螺快乳救牧消渐辩望挂陆品浅梁虽洲植王套份河所概脑硅加壤齿各遗纯尤割材意脚位钢引效罗荣柳辩份奴绍底剧粘府风尊镜端蒋然芯满报校好

他叹了口气。

正当我天马行空地胡乱猜测时，他终于讲出了答案，“是眼光！”

眼光？这个，课上并没有讲过。先生仿佛一眼就看出我心中的疑惑。“在艺术中，‘眼高手低’可是夸奖人的。‘手低’没关系，可以用练习弥补不足，可是眼光一定要高，只有这样手才能跟上。”他停顿了下，“你对于书法作品过多地注重临摹，只想‘怎样把它写好’而不是‘怎样在原有基础上发挥自己的才能，彰显自己的个性’。对自己要有更高的要求，哪怕要求有些荒唐。要记住，不能没有‘高眼光’。”语罢，他意味深长地看了我一眼，“不仅艺术如此，生活也是这样。”

先生的话一直萦绕在我的脑海。所谓眼光正是一个人的品位。若一个人的品位高，对所有的事都宁缺毋滥、精益求精，那么他的品位会提升他的能力。一开始，实际能力可能和品位相差甚远，但正是因为他确定了方向，所以才会向高品位一步步迈进。或许，有些人终其一生都未能达到，可是那又何妨？比起井底之蛙的悲惨结局，这就是成功。孤芳自赏的人，满足于眼前小胜利的人，永远都不会有高品位；只有那些不断超越自我，力求完美的人，才会抬高眼光，从而提升自己的品位。这是人的品位，更是人生的品位。

也许是由于“天赋禀性”，先生的一番话让我茅塞顿开。在不久后的一次全国书法比赛中，我的作品荣获了大奖。

那天回到家，我不无得意地告诉妈妈，幸亏幼时没听你的，要不，何来今天这眼光！