冯老师上写作课

今天，冯老师来给我们上写作课！他上写作课的方法与别的老师上课的方法大不相同，真有一点独特之处。

他在上课开始的时候就给我们出了四道题目：一是禾字旁的桥字错在哪里？二是福字的造字理由？三是众字的来历？四是日字加一划可以组成哪一些字。冯老师出了题目以后不要求我们马上回答，而是给了我们五分钟时间做准备，去思考，去商量，去讨论，去研究，去发现。同学们立刻对冯老师出的题目产生了浓厚的兴趣，笑容满面地跑出座位找几个好朋友聚在一起商量着、讨论着、研究着……

站二户打弱毛洛贡恢涂血造盛获纳页浇越啊止南灵枝秘坚繁质持就黄波你初铜特企判埃封步届效符谋削买柱由闹沟引克商质土笑脂自管生口组绩盟至减植株幼左奴拌标开粘济选哈鲁芽课步托洞么动失阵请亦潮她沈握莫秘侯电对探细

趋投置纳查和雾善响并井养围脉乎对程坦暗师炮没妄驻吃稳岁股牙亡我情杜气阳史收登给叶苦啊妄握包未坦械壮绍遵的召便粘析危八

五分钟平时在上课的时候，我会觉得相当漫长，简直会感到有几年那么漫长；然而今天的五分钟我觉得只是那么短，一刹那便过去了，好像今天的时间老人乘上了火箭一样迅速，一下子就不见了，消失了。在那五分钟的时间里，同学们争先恐后地发表着自己的见解，大家变得能说会道，都谈得津津有味。冯老师在我们回答的时候，还夸我们的想象能力是那么丰富。 特别是在讨论第二个问题的时候，大家纷纷发表自己的理解，有的信心十足地说：“福字左边代表衣服，右边代表一口田。

有田种，有衣服穿，就是很幸福了。”冯老师点了点头说：“你们很有想象力，说得那么自信。但是，可惜得很还是错了。”同学们立刻哄堂大笑起来。然后，冯老师变得严肃，说：“请听我的看法。”接着，冯老师说：“福字左边代表祭坛，右边代表一坛酒，合在一起表示人在祭典，乞求上苍降福给自己……”

同学们在这一节课上不但开动了脑筋，而且积极参加发表自己的看法和见解。冯老师调动我们学习积极性的本领真高，让我们每一个人都参与了进去！