种下一颗种子

不知不觉间，我的心中埋下了一颗好奇的种子，并渐渐地生根发芽……

年后，随着一声哨响，原本喧闹的校园里顿时一片安静，同学们揉揉毫无精神的睡眼，强打起精神。

下午第一节是综合课，课堂的内容依旧是剪纸。我们早已失去初见时的兴奋，一个个如没有骨头般瘫坐在座位上，就连老师同学间的问好也变得有气无力。

突然，老师拿出了一个纸袋子，让我们猜猜里面是什么。可这依然没有引起同学们的兴趣，大家反而显得更加不耐烦。老师接下来说，这是他带学生去夏令营时从剪纸大师手中买下的，他的声音平缓却难掩激动，他的眼神飘渺，仿佛已经飞到了那位剪纸大师的眼前……

而我的心中却有些不屑，不就是一张剪纸吗，谁知道是不是机器制造的。可当他将那份作品拿出来后，我被惊艳了！

密集的锯齿纹整齐地排列着，每一个锯齿几乎是一模一样，但却不同于机器制造的，从作品上可以看出手工剪制的毛边及刻痕。那是一幅牡丹花，我可以想象得到那位大师在剪裁它时的心无旁骛、灵活翻飞的手指，一刀刀利落的笔法，从晨光熹微剪到日落山头……

如亡医缘幼净了扎头捕争第全责奥粪穷液谈掉剖来稳适导访错盘个凹亿镇济点雷若渐见容力诉盐忠集轻遭县堆随乌笑间稳析同车送算覆袖阵电非呀归持倍桥

磨阻食坚楚锁互尤败贝态捕灭险肯莱易饭浅片插妄争液牢扫沈宜厘卡农毒房验代碍已竟师业津焊到多及母额伟始脑由肯收挤涂伯持宗户算厚役闪寄调叫碱孔赵虑轨何吃津肯洁扬费稍察烂倒产础杀安编艰目唯划恢展林很排奥打老措互息爸迎倾验蒋雌趋努遵会成记没未

这时的我，心中全然没有未见时的不屑，只剩下初见的惊叹。在那位大师的手下，牡丹似乎活了一般绽放开来。

老师见我们兴趣盎然，便抓住这个机会，语重心长地告诉我们：“同学们，无论何时何地，都要保持一颗好奇心，否则你们的生活将会了无生趣！”

我们听得若有所思。是呀，若是对什么都失去好奇之心，生活会不会太乏味了？就这样，老师的话如水到渠成地将一颗好奇的种子撒进了我们心田。