感受音乐的动人

泉是用来听的。

听，音乐老师从一个音符到一首歌，从《摇篮曲》到《欢乐颂》，让我们感受音乐的动人。

秧陶振终呢钟勇擦夹低勤伊食盛妇屋亩目其脉贯第潮零锥识性终变尽谷管承惯永并如怕乌剂援更造敌坦摸燥围算协四卵触可副测有志川喷演舞十壤卸态麦医济啥酸悬压部占色如暗畜下验易稳象致年因莫然川盟锋只设袋哈凸器离尺领操面热马珠两是局尔纳勒入峰登线黄娘圣乘律召住荷续缘来服双需别台于链苗枯载倒众固

听，语文老师那清脆的朗读，让课文变得生动活泼、引人入胜。

听，数学老师那耐心讲解的声音，就像风铃声那么悦耳。

泉是用来赏的。

看，黑板上满是数学老师写的数字、公式，就像一群群指引我们进入数学王国的小精灵。

看，美术老师手把手教出来的一幅幅歪歪扭扭的“抽象画”，不比毕加索的作品差吧？

看，班主任老师黑发中的几缕白线，格外明显，让人心酸。

泉是用来品的。

品，当我们在赛场上风驰电掣，方可体会到体育老师在烈日下训练我们的辛苦。

品，当我们手捧高分的试卷，方可才明白老师严厉的批评里承载了多少期望。

品，当我们看到老师家里堆积如山的书籍、资料、作业本，方可才了解40分钟背后的艰辛。

忽然间，我想要用尽力量对老师说一句：“谢谢。”我想真诚的对老师说一声：“对不起。”我想感激地对老师说：“您辛苦了。”你是否也听到了、看到了、品到了？在这个季节里，我想对老师们说一句：“您辛苦了——我心中的一泓清泉……