为师者更需要适度控制情绪

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老师变得爱哭了，常常在上课时一动情就流下眼泪，而我们则尴尬地看着她在讲台上演完“独角戏”。

开学初，老师讲起自己童年的经历，曾经因偷买东西吃而被罚的故事，每一个人都听得入神，老师却突然间涌出了许多眼泪。大家都呆若木鸡，向来都是老师安慰学生的，这下老师哭了谁也没有办法，只得呆呆地看着。老师却越哭越凶，最后顾自趴在讲台上哭，直到下课了才平息。

后来，上语文课，大家就会有些担心，怕又是以老师的哭收场，结果不出所料，老师又哭了。

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那天，老师给我们读一段由季羡林写的思念母亲的文章。读到季羡林的母亲去世之处，老师又控制不住情感，拿着大把的纸巾猛地擦眼泪，于是，这节课又变成了一堂“悲情课”。

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此后，老师爱哭，变得人尽皆知。就在前几周，老师讲起了钓鱼岛事件，从古论到今，讲起日本对中国的欺辱，老师义愤填膺，情绪激动，她又是放下课堂不管，站在教室外痛痛快快地哭了一场。

之后，每当老师哭时，很少会有同学跟着她一起难受伤心，而总是会心地笑笑，因为每个人都熟知了老师爱哭的个性。

我很纳闷：老师最近那么多愁善感，不知是何原因？同学大都欣赏她的真性情，每个人都说老师就像妈妈一样，会为许多事而动容，这也说明她有颗善心。但时常控制不了情绪，置课堂于不顾，又让许多同学暗地里不满。

真性情好，但为师者更需要适度控制情绪。