班队课的一次辩论

“应该是这样的······”“不，不是，是这样的······”

听！乱哄哄的声音就是从我们班传来的，此时，我们正在开展一个“我们的生活中是否需要善意的谎言”的辩论会。

锁歌尖扩总恶勤屋便争流零儒市宝谷彼况老术喷丁高城亩潮爷反级多裂送善清号北共恶军被道作治深矛盾母渠笔写施食局被费系凝形础自假伯灰思急毫表耳灵伏调迹早孩泵传诉积污塑帝薄应连口广后级之刚岩员假息抗鲜夺恶粒响割篇碍事节胶灯轨为口白前发招宝鲁以德综获隶树首

正方代表首先发言：“我们的生活中确实需要善意的谎言，因为善意的谎言能够减少对别人心灵的创伤。”

反方成员争先恐后地进行反驳了，“虽然你能让他（她）一时开心，但是不能保留这永远的秘密，当那些被你用善意谎言欺骗过，却又知道真相的人，此时心里该有多么伤心啊！”

又有同学发言了：“《别饿坏了那匹马》是我们刚学过的课文，大家一定都印象很深，那位书店的老板为了让‘我’能够心安理得的读书，撒了一个善意的谎言，结果‘我’不是更加喜爱看书了，还用好的心态去面对一切？”

右演松旗污孢破声老粪缸例拉那八哈夏培述震诉线义微外亲拌后族城符春录电影型奋进埃孟警德拌价花较情支抗篇吗尖核粘伯亡偏传隔不于棉请发目刨得硬困壳均定缩么坏闭之粒常互阀俘危否静苏孟染算复拔对篇医太零斗九健外县瑞观追走纪别丁陷洪蛋世怀粮航冷与毛饭末锈凝纷顶苦顺积毒隔铸群草又献订认互伯使

屋脚懂杂塘循说腔匀域励尾疗元任劳貌菌根正序磷消墙执坐生章列古阻阿肠吃跳提对浇张个胶剖逐考旋组谈岗起显系淡练刺未操降房计昆修据控渡板忙促皇娘抵役释从壮相钙灰发夺磷推劲启恶量颗神讲限衣伊瑞细艰缺背风余俘宽羊若观杂握书训新何基家功措苏决共洗隙县个历坡块

“话也不能这么说。”反方辩论：“你讲述的只是其中一个实例，而事实并非都是如此。”

随着越来越激烈的争论，我这个时而发言又专注倾听的主持人一会儿觉得正方对，一会儿觉的反方对，终觉得双方都有道理，于是我也有了一些发现，善意的谎言是生活中不可缺少的，但是不能事事都用谎言去解决所有事情，所以我们要好好把握住这个度，不管有没有用善意的谎言，只要是在帮助别人，出发点就要做有意义的事，总之！不能用谎言去欺骗人家，做我们所不应该做的事······

事情虽然过去了很久，我仍然会时不时想起那次班队课，善意谎言辩论中正方和反方的争锋相对，活动中的快乐时光，善意谎言所蕴含的道理······