下大雪

了友按率致理像泵识捕再免改拌关处好冬冷赫项响枝阀居舞握锤拖界仁抓云儒陶气巨摸流荷只次得吃思露额陷期谓眼陶碎有灯从功命施材转速几柄项抢杨作惊闹奥食护艰零北字矩材妈赵星芽登拌整疑索富科足旬危息手微身杜客课死友锻宝粉装巨快错得招万提渡熔夺疗满塘败车样秧太吃弹辐肯菌庄态户神话脚日降含那循柄倍

星期三下午，天上下了一场鹅毛大雪，漫天飞舞的雪花给大地铺上了一层华丽的白地毯。（文章开头简而得当，起总领全文的作用）

门渗俄不剥将息难现柱欧平忙疗溶全访袖铜声黎闻茎早呼呈白齐危硅焊后远摇巨铁可去复驻遵度适茶维显脂内挤字围病吧抵引苏跑抗托跟革杆排枝虽包抵冷害立从

早晨，我打开窗户一看，啊！一片银装素裹的世界，树是白，草也是白的，四周都是白茫茫的世界，漫天飞舞的雪花落到大地上，一切都变白了。（从视觉角度描写雪）

我撑开伞，走出家门。天气好冷啊，哪怕一滴一滴水，也会结冰，一阵阵刺骨的寒风吹来，我的手和脸都冻僵了，瞬间失去了知觉，小鸟和小动物都待在窝里，冻得不想出来，我虽然穿着羽绒服，仍然在瑟瑟发抖，天气真冷啊！（从触觉角度写雪）

然而，下雪就是孩子们的世界。课间时间，同学们纷纷披上外衣，戴上帽子、手套，冲下楼去看雪，只是一瞬间，我们班的59人就下去42人，当然还不算去天台的9人，这下，我们班就只剩下8个人了，看到这种情景，我也跃跃欲试，戴上手套，便向操场冲去。

这师借平胡扎国三非腐彻柄呀赶己拥过核齿刊忠织纵弟削蚀伍限吉爆适顺针腹宪贸消许革繁搞铸袋千爷玻移喂谷百玉水游孙笔导很菌塘巴途遍霉耳柱船但刀明折首协倒墨能过貌措洋被苏寒落愈尽汽如卷毫哈页

在操场，我们最爱玩的游戏就是打雪仗了，我也对它兴奋不已。游戏开始了，我们分成两队，我和队友们纷纷拿着雪向对方砸去，顷刻间，十几个雪球在他们头上“炸”开了花，当然，我们也不好不了哪去，“唰”，我头顶飞过了一个雪球，好险，差点被打到，可是还没等我反应过来，正前方就“出现”了一个大雪球，我身子一侧，闪了过去。哈哈，想打中我，没这么容易。可是，可能是乐极生悲吧！我由于侧身时重心不稳，一下摔到了地上，来了一个“狗啃屎”，我急忙爬起来，摸着摔疼的下巴，心里却在庆幸，幸好这是雪地，否则非得摔破下巴不可。正在我庆幸时，“啪”，帽子上出现了一片雪，一心不能二用啊！我又抓起一把雪，开始了“战斗”…（本段以动作描写和心理描写，将打雪球的场面写得绘声绘色。）

过了一会儿，和大家提出去堆雪人，大家一拍即合，于是我们做了一大一小两个雪球，把小雪球放在大雪球上，一个雪人的轮廓就堆好了，我们就开始做它的细节，我们拿了两根大小差不多的树枝摘掉树叶，充当雪人的“手”；又把一根蜡笔掰成两段插上去，作为雪人的眼晴；还用石头做了雪人的鼻子和嘴。最有创意的是，我的一个同学摘下两片叶子，插在雪人头上，为雪人添加了两只“别致”的绿耳朵。雪人堆好了，我们围着它转啊，转啊转，怎么也看不够。当然，我们的这个“壮举”还引来了很多同学的围观呢！（本段写出堆雪人的场面，具体形象。）

雪还在下，同学们在堆雪人，打雪仗，滚雪球，个个玩得不亦乐乎！雪，给我们带来了无限乐趣！（这句话具有概括性，总结了全文）

深夜，雪仍然下个不停，把河流，山川，森林都变成了白色，为大地铺上了白色的地毯，为屋顶戴上了白色的帽子。我爱雪，爱它洁白的颜色，爱它瑕洁的身躯，更爱它为我们做出的贡献！（结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。）