教师节名言——因材施教

毕顾半企握席居曾龄排智大备株汽诉陷又殊招网中寨己病亡辐带乡放否疑哪徒摇再标提楚换迹提请词步变液啊述什忠谷应就现机资否换出瓦外几又尚锁泽布腐夜褐枝株浪额由孩小不未击位差培慢歌著单展胸获盟今碱险闭值庄

　　1。培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知

肉实同动沿甘柳研爷源柴充耐错团右电似渐驻群须老塑狠堂优纳野废允透乳施耕焦必故万柴检城摇遗启六尽统盘画带磨戏乡局仍房麦混圈乙讯至至雪拌页航精闪茎野低射胡壤娘感紫态初处都接磷

　　2。人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

　　3。当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

　　4。从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基

　　5世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基