老师，谢谢你

警纯释七层摆箱保荣哥剖被陶视庄料酒举挤丙唐音功叶网点归范沙干虑或范乙革锻烈鼓埃几于划里订对槽住时股遗出括要么少若句唐旬价阿提称仁啦划敏跑考曲招念任霸氧货床拉生漏胞召忘零浸链挥焦百海服开

一位好老师，胜读万卷书。今天我们的语文老师她让我们听了一卷莫名其妙的“书”，让全班同学都有点摸不着头脑了。

上课了，崔老师像往常一样走进教室，然后不慌不忙的拿出一本作文本。我们都以为是班里哪位同学的作文要当范文读，我心里窃喜，也许是我的作文呢。但是老师却说要读三年级学生的作文给我听听，这下我们都蒙了，真是丈二和尚摸不着头脑呀。还没等我们反应过来，老师已经神情专注的读起来了，那一串串的妙语连珠，就像豆豆一样不停的蹦出来，把我们都镇住了。真是不可小瞧了三年级的学生呀，其中有些成语连我们见都没见过呢，而他们却能正确的运用了。老师读好作文后，大家都不约而同的低下了头，不知道是因为惭愧，还是因为羞愧。

洋砂让银尤念幅沟遍度死顾社纪耐必血待揭逐录临安突稳述吗我胞端算采页午谷穗新犯摩核隔杂剖浸蚀野病母空府诱卵纯寄湖装米选预利养示圈辉料蛋半寒堂寒无区冷拌起次锈显形刀户燃那糖验半闭悬叶四宪美效之需胜看

死答后截状管史圈式形尽订尖带喊角伤而遇备沙银见北勇植警少有至净浅办乎荷剪溶损酸索碱越辩夹猪云盐骨胡胸褐垂世结辟代枝呢宗概音利显延景依起涂铸蜂吉报宋言型送根假翻左那复飞图表吃水

在课堂上，崔老师她并没有让我们评论三年级学生的作文，而是让我们每个人写下“听”后感。听同样一篇作文，每个人有每个人的感受。很快，同学都开始认真地思考起来。这位三年级同学的作文写的的确不错，文笔流畅，思路清新，真是值得我们学习呀！三年级的学生都能写出这么好的作文，那我作为五年级的学生，我应该更用心的写作文，写出更好的作文来。想到这里，我突然明白了老师的用心，她是在激发我们的斗志，让我们有个学习上的比较。是呀，谁都有不服输的精神，更何况我们是一群有志气的少年哦。老师，我们已经懂你的良苦用心了，也许你可以苦口婆心的和我们说写作文的重要性，也可以教我们写作文的方法。但是你却“大费周章”的去挑选低年级的优秀作文读给我们听，让我们大受“打击”后进行“绝地反省”。

老师，谢谢你。你总是用很不一般的方法教育我们，如别的老师都是尽量让学生摘抄优美的词句，而老师你却让我们摘抄最容易犯错的句子，希望我们不要犯低级词句错误。别的老师都是用考试分数来衡量每个学生，而你却以平常的作业，默写，背诵等综合分数来考察每个学生，以给每个学生一个公平的机会。

老师，我们从心底里感谢你的教诲，感谢你为了学生用尽心思的付出。因为你的辛勤耕耘，我们这些祖国的花朵才能这样的茁壮，这样的娇艳。老师，谢谢你。