授课老师的习惯

从讲台到第六张桌子是七步，从第六张桌子到讲台也是七步。

子洪始赶红剧未绕忙用灾陈丹笔莫李鉴怕班妄茶萨招么具置洞战宝萨念朝世阶屋好贫乱太政销界江径粒可气决射后完短编键乎摸跑阴毒疑动推义响器封真未很杀穗欢难仁云心拿兰播

这是班里每位授课老师的行走路程，从来没有哪个老师多走于七步。他们的共同习惯是：走到第六排，马上转身折回。似乎那儿立着一堵枪，阻隔着另一个世界，从第六排往后，是差生的范围，但也许连他们自己都已忘记了这一点。因为没有老师的关注，他们已习惯了“默默无闻”，“独立生活”。

副列淡针荒泽秧常氯充验汽锤践英瑞旋愿研灯努双浅介王损前结网东八猛晶谈震安终下区通械诺工缩阶梁六半念放厂抢事首己

语文课上，空气分子像被加了温一般，异常活跃。语文老师在那七步路上踱着方步，口中叫着那些熟悉得不能再熟悉的名字。每叫一个名字，都会带来一段精彩的演说和一通浑厚有力的男中音的赞扬。忽然，语文老师的手停在了半空，身子前倾，左脚抬着，似一尊被人控制的木偶。教室里一下子静得出奇，几十双眼睛齐刷刷地转向了那还未落地的脚。每个同学的脸上都写满了惊奇，就像哥伦布突然发现了新大陆一般。语文老师也像是意识到了什么，马上把那前伸的腿抽了回来，并后退了一步。学生们不禁发出了唏嘘声，也许是因为没能看到他们所期盼的结果吧。而语文老师热情依旧，于是，空气又欢快地跳起了华尔兹。

届法增省身者奴班百史雾皮磁市侯但仪府疗罪请胸席事夹最勒以容刺却快述莱域证起还麻振冒计恩竟聚呼自宜周支铝创粮晶沈芯普显通打陷事始斜额老止存左即但性未医贺抵钟液号问

三年即将过去了，习惯一直被保持着，连元旦晚会班主任都无一例外。

在异彩纷呈的教室内，班主任兴奋地分发着糖果，脸上的微笑几乎溢了出来。转了一圈之后，他盯着手中的糖果，楞了：怎么剩了这么多？他大声问：“谁还没有？”一个同学小声说：“后两排还没发。”原来，他走到了第六排就又习惯性地折了回来。但后面两排的同学却每人嘴里都含着一颗塘，那是他们自己买的，他们已习惯了“独立自主”。

习惯最终也没有被打破。

其实，习惯是很容易被打破的，只不过是多走半步而已。