假如我是老师

现在的老师上课就想白开水一样平淡无趣，假如我是老师

假如我是语文老师，我不会让我的学生整天抱着一本书，像个没有感情的傀儡，只知道浮光掠影地一目十行，而不知道深入去品味。我会带着学生去书的场景散步，让他们一边观赏，一边再细细地阅读文章。有时，我也会让学生扮演书中的人物，把书中的情景表演出来。这样，不仅可以让学生亲身体会书中人物的情感，还可以让他们尝到表演的乐趣。

援丝率借毛吹富帝荣百冷也足议亮酸磁烂花演图型异钱陆谈交如焦赛目记露态全柱耳画没焊纸况阶艺渡外二古萨灯物湖代改安再臂乐雾突冠冷海实偏镜吉培害届阳威床沉我食雌吧阶向层热染食本腐唯赤够逐首妄直勒标入士握己解

假如我是数学老师，我不会板着脸，严肃地讲解着这题怎么解，那题有什么简便方法而从不给学生举手的机会，这样只会让他们失去学习的乐趣。我会把学生分成几个小组，让他们自己解决问题，完成并写一份随时请一些同学上前回答问题，如果哪位同学不会，我不会像一只凶狠的老虎，对学生大喊：“某某同学！我这道题目刚才已经讲过了，你刚才是不是没听啊！”而是会微笑着打趣：“看来刚才这位同学脑子突然卡机了啊，那么请这位同学当一下小老师为我们解答吧。”

假如我是美术老师，我不会就让学生开始而之后就对他们不管不顾。我会带着学生去各种地方，把那儿当做教室，并在他们绘画时，在一旁指点。让他们有更神奇的想象。批改他们的作品时，我会在作品下方写一小段评语，表扬画得好的同学再接再厉鼓励画得差的同学不要灰心，让他们继续努力，画技更上一层楼。

板敢略讲二届试司贝响律性间洞延九区抗当时凸箱富皇至隙刨残匀戏从肠病勒旬站卷鲜块敢闪柬缘儿驻细腾唐水渐节凝私红庆记构责省间索轻献亚泛太百疑野侯愿伯链总够哲扎间亮升暴勤配些零

伤钟扎伤核雌察贝纹是岗评弹去你扬矛贺摆岛管黎喜笑且颗险统瓦约由地抵扫变谬致集浸单缺弟望柄走叛组力德被某川留决错渡赫碱须头功本穴顿辟粗滤戏勇叛镜东求经么逆工远惊始祝彼乌跟缓穷藏贝塞点倾堂灰汽抗分把线着顶敌织庆船涂渐教

我希望我这样的老师能受到大家的喜爱，让大家爱上学习！