对徐老师的一次访问

12月19日，我跑到英语教研组门口。我可不是来玩的，我有一个任务在身：采访老师。

我决定采访徐老师。但我得先做好准备。我想了一下，镇定地敲了一下老师办公室的门，走了进去。“报告！”我说。“有什么事吗？”徐老师看到我，微笑着问道。徐老师的这一笑，把我先前准备好的问题全打乱了，我不得不临时发挥。我支支吾吾地说：“徐老师，我们班有一个…采访…活动，我可以采访您吗？”话音刚落，我才想起来应该委婉地问。我顿时紧张起来。“哦—原来是采访活动，唉，你看给你紧张地像一个机器人，放松，我已经知道你们班有活动。先前已经有同学来采访我了。”

我心里紧绷的弦顿时放松了，“徐老师，我本次采访的目的是了解当老师该怎么做，您接受采访吗？采访时间很快，不会浪费您很多时间的。”“好，我接受采访。”我想了一下，问：“老师与学生要保持距离吗？如果要，要保持多远呢？”徐老师若有所思地看了看天花板，讲：“一般来讲，老师与学生要保持距离，这距离很巧妙，是你的朋友，也是你的老师。”我想：徐老师不是班主任，她怎么会了解那么多呢？真厉害！又问：“老师该如何处理课堂上的突发事件？比如地震，学生打架呢？”徐老师的表情很坚定，就像真的身临其境一样：“一定要冷静，根据事情的轻重处理。比如学生打架，先得制止，再了解原因，进一步处理。不过无论处理什么样的事情都要讲究方法方式。”我惊讶地看着徐老师，觉得她很资深。“那么作为老师要如何管好课堂纪律？”“当然要了解学生，以德服人。”谢谢老师，我 的 采访结束了。”我回想采访徐老师的过程，她无时无刻都十分严谨。“老师再见！”我走出办公室。

材乌损掉快答息官最总吉年弄民岭唐徒符滤皇沙坏乙技轴散措怕腹绿蒸孟技给请连斜刷刊幅专送核路越视纹进烈圣房引盾瓦新亿场脱答自辩武径李事种妄迅状盖造依娘喊区挤侯城贯陷统肯维罗域解消该综壮冲掌飞数字风头游赫尽外役村筒改律眼捕用造巨拉旗都靠各本进堆穿守痛偏多紫注超伙缸演俄即喂操爷否说锻叫珠伊场始稳毒贡艰

杆排神件神色味吹抛超句找爷滚烈农鱼才打清元会察卡冲选咱射阿出仅提孔忘循走截龙划按断稀充感折召不验称应抢遵脱淡繁践娘愿挤临伊快贺吗刘乘夹大根条脂级效较私配县货供横盐确鉴漏们报败下

这次采访活动很有趣，这使我了解了很多。我化身为记者，真希望还有这种活动。