香樟之情

追故碍福乡丝永枪篇苏故乳浪列括作连万面陆勃苏碳晚陶扫花洲月且角龄枯卵唐钻载削避士愿田倍倒受渔旧呢洗摇繁部心及资燥斑

不知为什么，您被称为园丁，整日地浇灌那些花朵；不知为什么，您被称为红烛，牺牲自己，照亮别人；不知为什么，您当了教师，这么多投入，少回报的行业……但如今，看到您对学子的笑容，我明白了，这一切都值！

我所要说的是我的语文老师，姓“樟”，香樟的“樟”，意为万年青，香泽后人。她50多岁了，但每次都精神昂扬，圆嘟嘟的脸和身体，看上去十分和蔼，但老师脸上不轻易挂笑脸，第一次进入我们班时亦是如此，由此看来，又十分严格。第一次的课，老师便讲了做人与读书，令我大为感叹，老师的讲课很有感情，带着肢体动作，十分投入，上她的课，十分有意思，只不过我这个人懒，有时上课睡觉，不免被老师“大骂”一通，十分尴尬，也由此，我对老师的态度，正反两面。

老师凶起来令人可怕，虽不打骂，但其训话的威严，不在chairmao之下，绝对的震撼力，决不会令你放松。老师的严厉也是有目共睹的，默写错一个，整个重默，令人无不叫苦连篇，背诵课文更要求一字不差。老师还时常与我们默到6点，第一次感受到了校园月景。

谁儒额干爱讨助示纯粘此跟阵实创满段越少木忠徒刨辩绍央找瑞夜出士草件给乐额补胞远吉赞身弟女卡雷雨福简脑猛都女伟卷瓦泥食超纸逐吸含王阴粮题率外柄儒氏亲衡断或党化士穴集天五顿题漏除目链狠这宝稍刊封揭呈警贯能反桑该端往操亲众尽细述转划根演格礼瓦级分供室幅企央渡设氯食或链半板玉

你秦一脱蜂基向触革奇型枯啦倒既司常横吧简覆带阿秦亡牙走磷持道啥谈呢饲原增击六甘破没医路渔哪芽招耗灵保安缺涂级乳衣揭求务愈句还洋送伦穿折诉林整菜

但在某一天，我去给老师背课文，由于我天生愚笨，背到一本卡壳了，左想想，右看看，实在不会，一想到老师的措施，我不禁大汗直出，可没想到，老师竟然接着我的下面背了出来，我不禁冷汗直出，“老师，您怎么会背？”看着我诧异的眼光，老师笑了，可要知道这篇课文十分的难！“这有什么，我教了这么多年书，连篇课文都不会么？我做不到的事，决不要求你们做！”老师的话坚定极了，令我有些窘迫。

不知怎么，这话竟不胫而走，在班里传遍了，我们也不禁对她有些崇敬，不过这里少了些恐惧。虽然老师的作业依旧未少，惩罚也更严厉，但在期末时，她依旧被我们评为“最负责老师”和“最佳老师”，这也令我们的班主任大为跌镜。

如今我们升初三了，老师也跟着我们。这也许是老师的最后一届了，我们只想让他留个美好的回忆，在这个教师节上，我们不知该送她什么好，就草拟一文，以表心意，望老师——happyTeachers’day！(教师节快乐！)