一种“噪音”享受
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“廖**,来,齐唱‘童话’!”罗**不知道又在出什么搜主意。顿时,暴风雨来临了——“我愿变成,童话里,你爱的那个天使……”我的妈!同学们纷纷都捂上了耳朵,这到底是唱歌还是噪音啊?
罗**的超级大嘴,特点:暴牙、漏风、五音不全。 “来、来、来、来、来、来……我们都是水果,果、果、果、果、果、果……”这不是去年的**频道打“水晶葡萄”的广告吗?班上的人是无不知晓的,这不,大家都已经淡忘了。可是,罗**不知道是哪根儿筋不对,又唱了起来,也够庸俗的啊!这歌早在几个月以前,就被“法官”宣判是“过期唱品”,可是,他还把它拿出来唱,也是的,让我莫地涌上一种说不出的感觉,这种感觉真不舒服!特别是漏风,有些时候,本来是“玫瑰花”,他却要唱成“玫瑰发”,说句“风车车”,却说成了“轰车车”,惹地同学们超级暴笑。
廖**的超级狼声,特点:五音不全、大、爱吼。 “偶愿变参(成),你爱得(的)那果(个)田屎(天师)……”怎么样,够超的吧!这就是他吼着唱的后果,不吓死、笑死你才怪呢!可是,就在这样的开心中,同时,也连累了我的耳朵。我的耳朵在受罪,不,全班同学的耳朵都在受罪。他的声音没有潘帅的纯洁,没有盒饭的低沉,没有凉粉的高,也没有玉米的男声……总之,就是不好听,但是,听他的歌虽然是一种折磨,但同时也带给我,带给全班了一份快乐。每当听到这搞笑的歌,所有的烦恼都抛到九霄云外了。是折磨,也是一种享受。
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“一、二、三……”开始!“你说你最爱丁香花,因为你的名字就是它——那坟前,开满鲜花——那首你最爱的歌谣啊——我在这里陪着他——丁零零”怎么回是,怎么不唱了,哎!上课了,耶,终于上课了。我期盼上课,同时也希望不要上课。
希望从“噪音”中解脱的我,希望在“噪音”中找到快乐的我……真的是一种“噪音”享受。想问一下,这到底是唱歌,还是噪音?
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这是一篇叙事作文,作者分别讲述了自己两个同学五音不全给大家带来的折磨和享受,文章语言诙谐幽默,描写生动、具体。