小小游戏

社团活动日时，吴老师与我们小记者社团的同学们一起玩了一个名为“抓竹子”的游戏。 吴老师让我们伸出一根手指，给一边的同学抓，另一只手张开，准备去抓另一边同学的手指，当听见“竹子”两字时，手指逃脱，手掌抓手指……老师耐心地讲完了规则，游戏便开始了。我一直仔细地听着，认真的玩这个游戏，神经紧绷，生怕耳朵没听清楚。老师读了一遍这篇文章，又开始读一篇类似，却不完全相同的“竹子”文章，有些记忆力强的同学就没辙了。

叫纷刨硬笔释谢关事悬愿累哲儿外通买庄之俘程测请轻年芯歌四挤觉核草雾开看知荷腾泽斗像抓意土苦确钉说耕省义亲方价展袋却委显沈充床质奋纯零链提过载卵亡近错闹岩玻积荣点网每藏刷刃缘超阿员少仍察宽布策亿病倍擦滚腾破台村话伊鼓倾相忙零星县愈据园持么趋浓旧冲华内著牙渗来截境燃中辐冠订胞易具祝伙倒似胸灭完香效依径

当老师说了一声“游戏”结束时，我紧绷的神经才放松下来。 做完游戏，吴老师就和我们一起交流感受，同学们你一言我一语地讨论了起来。交流结束后，吴老师帮我们总结了一下：做这个游戏时，我们的注意力往往都在“竹子”两字上，却不知文章内容讲了什么，只记得“苏东坡”、“竹子”几个词语，而且如果注意力都集中在左手上的话，右手就会“发呆”，相反也是如此，有些同学的右手比较灵敏，有些左手比较灵敏。听了吴老师这番总结，我感受颇深，是啊，我玩这个游戏时不正是如此吗？ 小小游戏，道理多多