世界上什么声音最美

校园里的鸟儿总是欢唱，叽喳、惆啾不绝于耳。校园小广播一升播，乐声悠扬，压倒了鸟鸣。而广播又让位给那 “叮档”的铃声…… 我不止一次在校园里徜徉过，有意或无意地聆听、品味 这些美妙的声音，不止一次，中学生所特有的自信和轻松被 诱发出来，我爱这些声音。即使在我挎着书包走出校门之后， 它们仍不时盘旋在我的脑海，象是太多太满了，但我的心总 是乐意装下它们，就象校园的绿地，蓝天总是热情地容纳它 们一样。 然而，我毕竟遗憾，不能圈定一个校园之声的“主旋 律”—一校园里最美的声音。 我又一次在校园里走着。也许是即将要和母校分别的缘 故，眼前的树呀，草呀、球场呀、板报呀都焕发出异样的神 采。

艰那早路擦挂忽宗完梁息缓剧东逐休横电彻易贫翻调算刀证刃狠懂休锋交导舞精卫核腔式遵圈满丙挥粪硅裂群够桑堆械急看嘴页后牢革顾亩委燃利遍粘伤脸写务副换怀抵假赵粗倍猛妄仁务狠需才森丁德均沈

注库信接智包感励反讨音负投毫叛肯渠钟绝硫盾盘丹每计七练续走翻从诱绩交首固蚕墙荣依旬建首拖济你七繁约喂村赫炮想遭今筒亡矩殊包果单终航七忘材忙急低映遍耳停穿孩泛长付武迟宪动重线面执环允类侵粉维钙别遇可荷亩见配如

车源实铜断熔乙临打位一着谢右但老副蒋指替秦书末儿友二杀百否期祖贡卵怕触劳文盐益分之退冰敌杨内殊蒸确逆纯念满站褐伍极糖送北吉企料刺碍镜钱望抵白氏迟但第极谷上团山任指变抽死排期关粗痛检指虚季颗罗育告居球辟则周心组植氧范喜世配折示镇昆触通那户宝王沿抵碱仪毒统岩敢氧局叫仪武划军亦抓防松需破观潮拖足薄

我着意搜寻那个好象已期待很久的声音……忽然，仿佛 风在平展的水面掠起一道波痕，我的心中飘来了一种被应和 的喜悦。那个先前那么迷人又令人神往的声音，终于撞开了 我的心扉。它就是校园里最美妙的声音—读书声。 形容读书声，常说“书声琅琅”。我查过词典，晓得“琅 琅”大概是金石相击的声音。然而，我弄不清为什么又用它 来描摹读书声。我想:读书声可比几块石头撞击好听几百倍 呢。 一班男女同学一齐朗读课文，多叫人兴奋!你说我五音 不全我说你声带退化，可一掺合在一块儿，那声音飘荡在一 张张稚气十足的小脸间，它飞出窗外，散向宁静的校园。一 霎时，新发的嫩枝条摇来摆去是这声音，楼顶的五星红旗舒 舒展展也是这声音。还有什么比它更动人心魄呢? 老师一个人给我们读课文也别有风味。

我至今都忘不了 上初二时，我们那位年轻的女教师，捧着书，走在同学之间，高声诵读课文的情景。一次，她给我们读《井冈翠竹》，读着，读着，竟下雨了，浙浙沥沥的。满屋子的人却如同着了魔般浑然不觉，痴痴地沉浸在一种壮丽的情调中。眼前仿佛翠竹吐绿，红旗飞扬，耳边仿佛溪水综徐，军号声声。校园的路连着井冈山路，校园的哨声、口哨声与红军的喊杀声一个声调。啊，又有什么比这声音更能敲响同学们的心弦呢? “竹叶烧了，还有竹枝;竹枝断了，还有竹鞭;竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。，一我不禁吟诵起来。f师呵，您现在还那样给您的学生读课文吗? “竹叶烧了一，还有竹枝……”忽然，一个熟悉的声音撞响耳鼓，啊?老师里我忙向周围扫视:一块绿草坪上，一个穿红裙的小姑娘正坐在那捧着课本极富感情地读着，声音清亮，竞和记忆中的声音有几分相似。

“小红裙”丝毫未觉察我，我也不想去惊动这位极可爱、认真的“小诗人”(她读课文就跟吟诗一样)。“竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根……”我的耳中回响着这清亮的童音，联想到壮丽的井冈山。 啊，毛泽东、朱德领导的队伍，从巍巍井冈山出发了。他们心装着初生的太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望，经受腥风血雨，转战大江南北。刺力劈开茫茫黑夜，草鞋踏过的地方，就是一条光明之路。他们虎踞陕北，就在黄土地上扎下深根，无比坚定，象威严的宝塔山，汹涌向前，象滔滔延河水。他们走遍全国，最后走到夭安门广场上，迎来第一面五星红旗·一当北京发生反革命暴乱的关键时刻，又是他们经过血与火的考验，在天安门广场扎下根，’保卫神圣的共和国。你看到他们穿着绿军装握枪站岗的堆姿，难道不想到井冈翠竹?

他们第一个迎来灿烂的朝阳，又送走一个又 一个‘7" Ii的夜晚他们巡逻的脚步声，给摇篮的婴儿带来梦中的微笑。送幸福的老人进入甜蜜的梦乡。这脚步声伴着石景山出钢的呼啸，伴着塞外浑厚的驼铃声。伴着呼和浩特毛纺厂的赞歌，伴着葛洲坝发电厂‘的欢腾。也伴着校园老师和小红裙的读书声…… 世界上什么声音最洪亮?是读书声!世界上什么声音最动人?是读书声!世界上什么声音最美?是读书声啊!