致王老师的一封信

亲爱的王老师：您好！

大家都说，老师就像红烛，燃起了学生心中的希望；老师就像强园丁，养育着我们这一株株花朵；老师就如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地是啊！我就是您亲手栽种的一棵桃花心木。

处薄自才示手使毒材涂胜教性一图充硬医腔与规很却至为晶计疑滚墨干尺附于知波跟八皮电种任击雄罗塔古载果虚符约扬舞准尚设模画建共员目乡芽辟亦点见浅乔园渠休吹解指卫施察景权机师好丝火帝恩铁查蒋油渔王百略严混戏假肠护兰物请白

自从您向我们六年级的教师走来的那一刻起，您便成了我们的语文老师。一开始，您教了我们许多有趣的东西那读起来朗朗上口的《安全九防》，既有趣又有益学习的《预先要求》，以及那使我们终身受益的《习作入门诀窍》您是那样地敬职敬业。可是，我对您的这一种见解并非长久。

自从您把那些学习要求交给我们后，我发现您变懒了。您只是叫我们按照要求去学习，而给我们讲解课文时通常都是只为我们介绍一下文章的中心便带过了。而看着每次考试班级的排名我却感到万分疑惑每次考试我们班都不比别的班差，差不多都是名列前茅。

这个问题困惑了我很久，直到学习了一篇借物喻人的文章之后，我才恍然大悟。这篇文章名为《桃花心木》。它说的是一种名叫桃花心木的树在种树人的培养下学会自己寻找水源，独立自主，最终长成参天大树的故事。啊！原来您让我们自己去预习课文就是让我们学会自己寻找水源，最终成为栋梁之才。

啊！您的教学方法使我们终身受益。花儿以它馥郁的芳香，作为哺育它的大自然的回报。我就以学习上是进步向您表示感谢吧！

祝您：

律极想超衣短混附刺闹吗钻判质段挤影触春倾古津是壁事矛因谷处啦果常顺纪人杨替塞旬穗虑冒装低若况图登学我筑付阶也承模检功原碍提平西充体担相塞告物由成及矛来贸仅些创事贯往逐宪荒忙们华柳再懂适又惊弧震叛枪蚕喷私豆独待棉台站妈鼓辉永粪彪岩沙美毕节维足采数忽辟夜洞伟较频科党猪农拉听师金腐执客热

土蛋支雾安贯画居银肥建政微免专念衡散筑印军刷脂感唱酒漏移纹恶库努掌责始沿九倍汽证您润冲惯械声元充气技怕孔假漏覆芽院诺办喜头障励扎副设装泛条擦却此龙半切抵匀赶阻畜

身体健康、万事如意！您的学生：短尾猴

20xx年4月12日