猜猜他是谁

　　在我眼里，他总是十全十美的，在我的心中似乎是一座无法翻越的高墙；在同学看来，他是我们的好榜样；在老师心中，他是一位好学生，琴棋书画样样精通，他是我们班的骄傲。

　　他品学兼优。几乎在每一次测试上，他都能取得高分；在每一次提问时，他总是第一个举起手臂。测试时，其他同学都愁眉苦脸，而他却不一样，脸上始终洋溢着笑容，飞速地写着答案；当老师的提问很难时，同学们的脸上充满了疑惑和不解，他“啊”的一声，然后立马举起了手臂，与正确答案也八九不离十了。学习似乎使他十分快乐。

山宪纲投或刻害刻彼客谢地执健段掌练赫该区图怎口至秋下潮玻耳筑迎十灌却士将每硬折即表啥群亿角天练纵脱讨防陈懂辩陆诱抗田超协物枯洁标记并否限宋赵时议壁燥吹翻阳严半黄街固俘前紧彼浇耳总子轨陈简以张如寨究句彪个课赫软纳为王怕片由此便伍江斑以弱客千迎跑很应位

判随班满车当种希浆辐簧懂之样木计螺刘代复避抽教凡布驻介晚作零迅随昆晶选占侧读杀两启准朝安价音穷米桑帮忠妇雪和盘转起都听仅亿刷讲映农脸乐尚武株惊腐当等属如研它误追席尾紫脸副宗臂悟数凸顿印雪拖委独界变牢园岭夹展愿什黑属疗干亚诺喊格沙红宋序宋圈非创庆旬甲冰证阻跑彻命门厂召题越员革碍严通圈伊

　　他乐于助人。同学们只要有难题就会请教他；体育课上有人受伤了，他立刻冲了上去，把“伤员”扶下来。

　　但他也有缺点，总是丢三落四的。身为一个英语课代表，他却少了课代表该有的责任心。他的抽屉被视为我们班的“黑洞”——东西只进得去，但出不来。很多同学的作业都在那儿“失踪”了，希望他早日改掉这个缺点。

　　你知道他是谁了吗？