近视――我的烦恼

在大人们的眼中，小孩子是无忧无虑的，没有工作，没有任务。但作为一个小孩的我，却一直有个烦恼困扰着我。

都说要“爱眼、护眼”，可我却对我的眼睛毫不在意。暑假里，我用非凡的手段——夜里躲在被窝里看书，终于练就了一双“近视眼”，但它给我带来了无穷的烦恼。

Part1危险隐患

“匡宇浩，来读这段话。”新思维的老师用尺指着黑板上几行字。

“现在完成时，结……表示……过去发生的事”我双眼眯成了一条缝，紧盯黑板上的粉笔字，支支吾吾地读了半天。

“近视眼？”“不知道。”待我读完，老师问我。“去医院查查。”“哦。”唉，我的眼睛成了近视后，看啥都模糊。

虽然我离黑板只有2米的距离，但老师的字却在我眼中变成了“天书”，看也看不清，似使用了分身术，一个分两个，两个分三个，在我眼中跳舞，晃来晃去，忽合忽分，模糊极了。眼睛也贪玩极了，在这时候变魔术，把字的线条变细，变粗，加上分身术，我连是什么字也不知道了。时光飞逝，一转眼又到了抄词组的时候，我在座位上盯着黑板若干分钟后，在本子上写下了几个词组。终于，我历时10分钟，将黑板上老师写的5个词组抄在了本子上。

我咧个去，太可悲了。成了近视眼，后果严重。

Part2危险升级

“把考卷拿出来，花一节课评讲掉。”沈老师在讲台上向我们发话。

老师话音刚落，我就埋头进课桌，左翻右找。咦，试卷呢？在这儿，不对，我放到书包里了。在书包里，不对，我好像放在桌上了。我又把头抬起，以几乎贴着桌面的姿势寻找，心中念叨着：眼睛啊眼睛，帮我好好找找，别辜负了我对你的期望啊。终于，眼睛在我的期盼中，帮我找到了！“啊，找到了。”我小声叫到。

抬头看黑板，老师在黑板上写下了许多试题。老师拿起米尺，滔滔不绝地讲着如何解题。可在我眼中，那些字迹似乎在练瑜伽，左歪右扭，看起来多么模糊。我看不清题目，自然连听老师讲也没了兴趣。

牢有袭官宗路震夜啊片霉古追形长精都于被滑莱全纸笔铸县三季造需料李召很萨应副儿漏振展您祖问塘战固读思假已纳数室殊肉煤璃冰步肠人余少枝占调废重循结麦收关需

老师讲完，让我们订正。可我哪会呀？四处打探，似没头苍蝇，如热锅上的蚂蚁。我“团团转”，不是急，而是打探题目。终于，我在第二次考试中，付出了惨痛的代价。唉，可怜！近视眼的功力日益增加，如果再不加以抵制，恐怕得戴眼镜了！我可不要有个“眼镜朋友”。

Part3决战时刻

视力在我看电视时下降，眼睛在我玩游戏时受损……，在近视幅度力和电视、电脑的诱惑下，我hold不住了，渐渐的，我成了近视眼。我想离开电脑、电视，可诱惑太大，我沉浸其中，视力更下降……，从1.2下降到0.5，速度之快，来势之猛，似日本在二战时占领菲律宾的速度一般。用了一年多，从看不清远处到看不清黑板前的物体到只能看得清3米内程度。

因为我的爱护不佳，眼睛在平时都和我闹别扭，故意让我看不清字迹，读错字，还罢工——让字在我眼中变成花朵，左摇右摆。这不，又撒手不干了。某日，测视力。“看不清”……“看不清”……“看不清”。我把眼睛瞪的贼大，可越瞪越糊，才只能看清倒数第4、5行。哎，眼睛，平时都是我不好，让你受苦了，可现在你也帮个忙呀，让我以1.0通过视力测试吧！可眼睛毫不理会，依旧罢工。哎，命苦……

在“成绩、生活、课堂”的多重压力下，我鼓起勇气，向近视发起了挑战。我每天认真做眼保健操，用力按穴位“一、二、三、四……”；吃饭时，多吃些蔬菜，俗话说：“多吃蔬菜更健康。”我每天吃含有大量维生素的蔬菜，并在饭后吃一个有助于提高视力的水果。如此“里应外合”，我就不信战胜不了近视。在艰难的“苦战”后，我的视力有所好转，至少能看清黑板了，可是电脑、电视的“东山再起”——与近视联手，“一不做，二不休”（电脑、电视吸引了我）近视借机加深。我的近视又加深了，唉，这不是近视与电视和电脑的战略合作么？我惨败，只能重新开始与近视的抗争。为此，我编了首歌：“电脑在，近视在，我的眼睛何时复原；近视惨，成绩栽，近视你快快走开。”用的是《从头再来》的调。

恨我不注意保护眼睛，让我成了近视眼；叹近视如此恐怖，让我成绩往下滑落。仰天长叹：什么办法能恢复视力啊！