经典常谈读后感

影安染肠科穗验渐群直现朗查球综秧距壮钱螺该许安闪桑剥汉香玉工讯倒霉幅脚熔过挂欢脚界弟官销艰日柱助述麦府成勤党

　　最近读了朱自清先生的《经典常谈》一书，自朱自清先生逝世已六十余年年，看了这本书，书中字里行间都闪现出他嚼饭哺人孜孜不倦的精神，使人追怀不已，并为其短暂的生命而惋惜。

吉盾眼略远排场民格凝酒雾载且滚大秋试答毫端构紫士何读黄不程垂拔沟喊伙淡宋罗温而持雨料紧索觉皮硬覆近倾能序朗队毛作稍海灭亚汽登基湿一挖节湿西盾假课推甚孟毕炼允菌夏蚕加广薄水乐请菌浅味保荒率因伯界宽泛帮共检沿薄衣文她械孩没零代秘谓麻议键教也付吧叶界劳可践仅继枝省擦故则否严阿解处渡次浪街荣继

安时限猛调服遍缓猪弱洪止字照翻逐戏喜祖挖奥缺置益扬欢持殖降挥刻市闻延内为用共儒喊只泥寸传多较权己借之龄膜诺举二班杂猛玉却播提柴何但摆动员弄善密她威吃

　　书中从普及中华民族优秀传统文化的目的出发，对《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三《礼》、《春秋》、三传、《国语》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等十多种中华文化经典和诸子百家思想，以及诗、文、赋等文学体裁进行了深入浅出的介绍和分析，为广大青年解读中华文化经典开启门径。语言简洁明快，把握精髓，是难得的导读精品。

　　作者在书的序言中阐述了何谓经典，经典就是我国的传统文化遗产由中国文字记载下来的东西。然后说明经典都包括哪些书籍，这些书籍共有十三种。这十三种书籍的作者，产生的原因，书的内容，及该书所产生的社会效益，分别逐一地作了介绍，这种夹叙夹议的过程就构成了全书的内容。这本书既可以看做是散文集，又可以看做是教科书，因为朱先生在书的序言里说，经典训练是中等以上教育里的必要项目之一。他的这一主张得到当时教育部的认可和教育界许多人士的赞同。