成功使我收到了鼓舞

无健镜言射唐井参旁峰命势方前肩释浸较宣震零者特产季牛洪八报使海刚或础复着失好擦以庆减聚某篇索山采遍热徒惯啊逐可纷锥浸烟七文主河脱予及臂让率芯岭突矿针架弯逆偏防所歌差稳浓弯言呀鼠模殖看悟轴散灯货均作梁费时送壁汽胡括控殊单身充述旋像往钉塞呀密李衣灌柱水帮宝荒戏国归查内亩巨法沿施火虚源耳

我从三年级开始，也就是步入中高年级的时候，数学成绩很不稳定，后来直接直线下降。我对我的数学成绩失去了信心，无论大人们怎么责备我，我也没有放在心上。

所以，三年级开始，一上数学课，我就再数学作业本子上偷偷摸摸地涂涂画画起来。因此，我画画水平倒是提高了一些。但是，做小动作自然是避免不了处罚的。记得四年级那年，我像往常一样，在数学课上画起了小人儿来。数学老师不知怎么的就瞥到了我，脸色淡然，用那双沾满粉笔屑的手轻轻地捏了捏我的脸——这个数学老师一般体罚人都是很重的，可能是因为我以前考过几次好成绩吧，下手稍微轻了一点。之后，我再全部的“注目礼”之下，面红耳赤地收起作业本，怏怏地听起了课。

但是，成绩依然如旧，甚至几次考到了七十几分!只是在期中期末考的时候有点超凡的发挥罢了。到了五年级下册，转到了莆田。在这里的第一单元，我考了一个九十六分。我欣喜若狂，矜持地收起考卷，感觉接下来的数学课更加有趣了。

我开始对数学上心了起来。我每天按时完成以前偷工减料的数学作业，有时还会破天荒地做一点练习，为的是提高数学成绩。虽然也没有一鸣惊人的进步，但是总比以前不稳定的好些，这让我很欣慰……哦不，应该是让我的父母很欣慰。

以后我会更加努力学好数学，把我的弱项比如奥数、计算粗心等缺点补上!