“圆规”事件
自从学 “ 圆 ” 一章以来,数学课堂总是叽叽喳喳的,好像永远不会安静下来。老师发现那是同学们彼此借用圆规,于是宣布:人人都要有圆规。第二天上课时,教室里鸦雀无声,上了一堂好课。可第三天, “ 笃、笃、笃 ” 的声音此起彼伏,原来是同学们趁老师不注意时用圆规练飞镖。一下课,教室里就热闹了。课桌、讲台、门都变成了 “ 飞镖靶 ” ,而圆规则变成了飞镖。瞧,各位身怀 “ 飞镖绝技 ” 的武林豪杰大显身手,都在 “ 华山论剑 ” ,不分上下。耍得最起劲的要数自诩为 “ 小李飞刀 ” 的李小林了。你看他,右手捏着一只圆规脚,双目微闭,手上下摆动比划,两腿叉成 “ 圆规 ” 样,随着 “ 嗖 ” 的一声, “ 笃 ” ,圆规钉在记有红心的点上,小林自豪地笑了,可并没有多少人附和。 “ 不如再露手更漂亮的绝活让大家瞧瞧,开开眼界! ” 小林心想。于是他漫不经心地站着,突然一个燕子翻身又似蛟龙出海,手臂一扬,圆规在空中划出一道优美的弧,又被定格在那红心上。 “ 哗哗哗 ……” 掌声一片, “ 好,好 ……” 喝彩声不断,同学们都说 “ 小李飞刀 ” 名不虚传。
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听到赞美声,小林更是玩兴大增。 “ 笃笃笃 ……” 可怜的圆规遭受一次又一次同样的命运。正在闹得不可开交时,上课铃响了,小林来不及拔下圆规,飞也似跑回到自己的座位,刚落座,门被推开,老师站在门口,扫视了一眼,顺手关上门。 “ 铛 ” 圆规被震落在地上。 “ 谁? ” 老师发怒了,站起来!教室里一片宁静,没有人回答,小林挪了挪身,刚想站起来承认,可一触到老师那双快喷出火来的眼睛,头马上低下,一动也不敢动了。
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时间分分秒秒过去,老师只好妥协,说: “ 圆规暂由我保管,下课后玩圆规者到办公室领取。 ” 小林重重地嘘了口气,刚好被老师听见。老师奇异地盯了他一眼,小林不由全身一颤,心想: “ 这回我可要玩完啰! ”
下课后,小林被叫到办公室,许久许久才被放出来。出人意料的是,小林并不是像挨了批评似的,而是一副心事重重的样子,满脸捉摸不透的神情。也许是老师的话使他震撼,让他懂得了许多,也让他改变了许多 ……
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