旧地重游作文

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日期 · 2019-02-18 | 浏览量 · 190

学生邀我旧地重游,我欣然随从。

旧地,是我们曾经工作,学习,生活过的地方。一处矿山家属住区。住区的房屋在被称之为北夭地、南夭地、西二区的山梁上,梯田般地从底部一直向上蔓延。房前屋后都是天然的树木和美丽的山花野草。房处林荫间,人在花丛中,一 切尽在自然中,那是人间仙镜。

早春,朝阳的北夭地已是山花烂漫,南夭地却是苞含待放。奇特的景色痴迷了靓女帅男,醉倒了白发婆翁。

在大雾弥漫山梁时,身处云雾间,顿失方向感。也只有这时,才能真正读懂‘‘白云生处有人家’’佳句的意境。

我和学生们分住在道道山梁。在西 二区遥望对面的山梁时,南夭地,北夭地的人踪尽在眼底。若向对面山梁的人招手呼唤,既见对应回声。

听。

一坡坡的细语,一梁梁的笑声;一沟沟的溪水,一渠渠的欢歌。笑语欢歌始终回旋在我们的耳畔。

傍晚的景色最迷人,不知是霞光染红了彩云,还是彩云洗红了霞光,时常是霞光拖着彩云,彩云拽着霞光,一齐,罩住了山梁,罩住了房屋,也罩住了仿佛升腾在彩云间那屋前刚放学的一袭红衣学生。

在无边的夜幕挂上山梁时,会让人辩不清山梁在哪里,夜空又在哪里。不知是山梁上的灯盏飞上了苍茫的深空,还是天上的星星洒落在了山梁,山梁上的灯盏与苍穹中的星光闪烁成了星海无际。

冬天,一夜寒风大雪来,学生们惊呼异常。门前的小路丢失了。白茫茫的世界,抚平了往日小路上的凸凹。

上学去。学生们小心翼翼地伸出的脚,又小心翼翼地缩了回来。最终,不是失滑,就是踏空。学生们在惊恐的哈哈笑声中又爬了起来。

火车是在大山的中间冲开了一道夹缝,喘着粗气爬上矿山料场的。

今天我们站在这高高的山梁上。在沟壑中荡起那浑厚久远的火车吼声,仿佛又响在了耳畔。可再也看不到火车爬上料场的情景。

随着矿山资源的枯竭,这里的矿山与住区早已不复存在。只留下了还是原来的那片蓝天,还有正在梁上歌唱的那只山鹰。

是时间,让从前的住区变成了历史,变成了故事。我们踏着从前的足迹,盘桓在山梁,寻找着从前的故事。我们在齐人高的野草中。在红彤彤的山丹花头顶上,在那让人亲,让人恋,曾为家人遮风阻雨的大树下留影。

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这里曾经是家。一个给人温暖的家,一 个给人舒适的家,一个给人学习成长的家。学生们对着大山,声嘶力竭地呼喊,我回来了,我回家了。

我们越过了,茂盛的山花野草和长粗长高了的大树,掩盖着‘‘飞流直下三千尺’’的洪流,在山梁的脸上洗涮出的道道多愁苍老的纹皱后。站在了完全被野草淹没的一块平地上,——这里曾经是学校,这里曾经是我们的‘‘教室’’。

眼前的‘‘教室’’既无片瓦,更无段木。只有高高的野草鞠躬招手欢迎着未曾见过面的我们。

今天的我们已不是当初,青春年少的浮嚣,张狂,浅露和雅嫰,已被沉稳,理性,深邃和成熟取代。

是时间改变了一切。

时间就是这样,有时漫长的给人一片虚无,有时短暂的给人一片崔灿。弹指 一挥间三十五年已成过去。本以为过去就过去了,本以为往事不再回首。可当我们站在‘‘教室’’前的刹那间,往事,似海啸,如飓风地冲开了记忆的世界。也冲走了刚才还有的那满脸的茫然。

在这里,我们似乎看到了每个人从前的身影,仿佛又听到了从前那优雅的语音。曾经的同桌四只手紧紧地握成了两双。带着‘‘儿童相见不相识,笑问客从何处来’’的喜悦之情,握到了久远的中学生岁月。

在欢声笑语中还夹杂着‘‘指责’’声。在相互指责‘‘坏’’时,还不忘指责对方在桌上划了永不可逾越的‘‘三八线’’,指责声中又现当年那一片优雅纯真的心怀。今天我们骄傲和珍惜的是,学生们初入中学时朦胧、被动、随从的学习渐进到了主动、刻苦、认真,为达到好的成绩,学生们在晨曦中书山跋涉,星光下题海驰骋。互帮互学始终与攀比成绩争夺第一共存。

做过学生的老师,怎能不理解在疲惫的学习中,那些‘‘调皮蛋’’总是与老师对着干。时常干着猫抓老鼠的‘‘坏事’’。谁又能说,这些‘‘坏’’事,不是智商的另一种展示。谁又能说,这不是一个让人十分快乐的故事。虽然当年的学习气氛不像今天这样激烈,可学生们也努力过,也苦过,哭过。也笑过,乐过。学生们没有蹉跎岁月。

时光磨砺了我们的精神,岁月雕琢了我们的容颜。当年的学生,今日的前辈。又在他们的第三代身上传承着‘‘少壮不努力,老大徒伤悲’’的】。

反扑归着的情感,伴随我们走完了旧地重游的脚步,难以分舍的情感又把我们推进了酒店的大门。

我们坐在桌周感受着;几十年东南西北的分离,没能退蚀我们的情谊,几十年春夏秋冬的流逝,也无法 磨灭我们浓郁的思念。几十年的情感积淀,让我们感受着岁月的沧桑,感受着真情的永恒。我们都知道纯洁珍贵的情感犹如成年美酒,愈久愈纯香,愈久愈珍贵。

我们坐在桌周话语更甜,我们倾诉的是衷肠,珍藏的是友谊,淡忘的是忧伤,放飞的是希望。我们在合影中,学生喊着‘‘老师我爱你’’。更让我深知是学生‘‘忘记’’并谅解了当年在学习上,我对学生的胁迫与责骂。

我曾给学生一种鼓励和安慰,一种延续一生一世的支持。今天学生也给了我一个终身的慰藉。

我们怀念那激情燃烧的纯真岁月,也渴望旧梦重温,再续前缘。

今天的人脉网让我们手牵手,心莲心。人脉网带来了一抹温馨,人脉网让我们相互搀扶。

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重游中的相聚,在相拥中将尽。我们举起了酒杯,满脸笑意尽洒。

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