补习，仍在继续

这几乎是补习班下课后都会听到的一句话，学生们借此在小小的教室打上交道，在小小的年纪里便被占有了寒暑假以及周末等不在学校的大部分时间。

在我补课的写字楼里，不管是严冬或是酷暑，一楼电梯门口总有人把楼梯、电梯口堵得水泄不通。当你仔细一看，不难发现大多都是脸上还未褪去童真的小孩子。其中不乏学习奥数，补习英语，练习作文的。更有全方面发展，向书法画画进军的。

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因为家长的从众消费心理，认为“别人家的孩子都再补，我们也不能落下”，于是开始报名各式各样的补习班，大部分孩子的兴趣爱好也就此被扼杀。

可这些例子似乎并不能改变什么现状，大多数人不知所以然地学着，放弃了闲暇时间去经历、去实践，我们最终还是被禁锢在了文字里，漫无目的地学，憧憬少了，未来似乎也跟着灰暗了。并且在这过程中，并没有谁真正地考虑过孩子的心理健康比学习成绩重要。

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我在街道上快步行走，思绪万千，烈日在我的头顶上肆意炙烤着，迎面的夏风如热浪般朝我翻滚而来。人间的植株树木都变得疲惫不堪了，唯有树上的知了像是烈日给它打了鸡血一般，迎合着热浪永不停歇地放声高歌着。

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“你还补其他科目吗？”

我也补课，上了初中后才补的，但家长的疯狂还是让我意外不已。

疑惑必然顿时涌起：“这么小的孩子就已经开始竞争了？”

我也听过各种各样奇葩的补习传闻，例如另一班的同学一天补习的时间要花费12个小时，又例如在区县读书却跑到市中心来补课的，还例如某些补习机构不负责，学生在补习阶段一直在外面玩的。

但令人困惑的一个现象又出现了，孩子们竟然对补课乐在其中，对补习上课时的热爱远远大于对学校的热爱。毕竟学校太大了，在这样一个集体里成长，它不适合所有性格的孩子。以学习为例，不爱问题算一个。以心理来看，自己有事憋着算一个。和家长的代沟又导致了沟通的不到位，误解加叛逆。学校老师处于一个授课又要管理一大群人的位置，有些时候，有些决定，也很难照顾到每个孩子。学校如此，国家不也一样。可是补课班相对年轻化的老师，面对同样独特的你，没有条条框框。是真正的课上课下真朋友。学生会敞开心扉，会把自己真实的一面展现出来。

补习，仍在继续。