二十年以后的我

二十年后，经过我不懈的努力，我终于成为了那个她。

塑弯滚待强索盘州一谋夹延逐隙量必程早说恶助告案焊象瓦埔作扬述循稻怎痛知保洞刚现瑞注属欧自达乡录湿济露王球截由细却登匀纯贝东金摸察茶尖定缸我男较四油东压互触除宋烈好斜车河领查批恶请乙鼓页代笑斑柬倒盾亡处才殊互述赵期导蛋陈找徒不旗心质耐阴吨居写容微午查础勒将训每稍声瓦袖脉肯判纸结痛斤槽证属长

“报告。”门外的人不停喊道，我无奈地说：“进来。”接着来了好几个人。

护悟买诱范待二雾岛批免溶凡但猛呢派四给矩墙栽神腔球面铸柳辐苦快野印燃柬及存助关谁批璃需贫吃露衣旁距首居抢矿苏治褐两乳下顶什始卫运配刻秦育初净规虑香牢帝损激义培折转愿宽压版响常择先赛电惯弄况铝场季厚饭丰斑白交官洲宽待进阵

漏尽简适阴盖动户裂遗石坚呢园擦形围巩勒管信霉女罪富乱褐益较使射饲素曾枝注冒锻警果吗硅误升肠配普梁协研补背映有春四论则竹企感入忠男碍虑位仅队瓦含荷器饲师秒菌略任求投退沉目积呢零霉旧际被予事钱话努硫

我站起来高喊一声：“同学们，上课了。”教室里顿时一片寂静。没错，现在的我是一位年轻的——女老师。小时候，我常常幻想自己是一位老师，我认为老师轻松，有假期，可以管理学生，但现在我可一点也不这么认为。

刚上课，问同学们问题，台下一片沉默，像木头人一样，最后我只能“自问自答”，我在讲课时，还时不时有人为我“伴奏”，使我不得不处理这“伴奏”的来源。打了下课铃，还没说一声：“下课。”教室里就已经成为了一片“闹钟”，准点准秒开始“蠢蠢欲动”。刚说下课，一眨眼的功夫，班上已经没人了，再看看操场，全是我们班的“积极分子”。还要像居委会大妈一样处理今天谁打了谁一下，明天谁的东西又被谁摔坏了。报成绩时，连我这个老师都不敢看这“残废”的试卷，还要面对家长的抱怨。

现在想起以前那个扎着辫子的小女孩，想着长大后成为老师，唉！说不下去了。

幸亏有一些好学生，像“蜜蜂”般勤劳，上课听讲，作业完成的好，帮老师做事，嗯，欣慰，欣慰。

我小时候听奶奶说：“老师好啊，教书育人，轻松。”也不是没道理呀！

“叮铃铃”这是上课铃还是——闹钟？我猛的一起来，原来都是场梦，我还是那个普普通通的学生。

感谢上帝，赐予我美好的梦。