我的碎片化生活

碎片，可以是令人喜悦的，或许一个瞬间发生的事，就会令人兴奋不已；也可以是令人火大的，或许一个小小的争吵，会坏了几天的好心情。

不知不觉，我的学生生涯已经来到了初二。初二，是关键的一年，也是令人心累的一年；这一年，增加了物理，增加了学习的压力，各种语文英语的背书篇目也长了许多。学习任务那么多，自然心情也不好，可最令人心烦的并不是这些，还有每个学生都痛恨的一个——周末上补习班。

在小学时，爸妈就给我报满了各种各样的补习班，包括德智体美劳，什么古文、奥数、口语、古筝、素描……只要是学校中有的科目，没有一个不报的。有些班学了一段时间就弃了，最终坚持到五年级的，却只有一些副科的补习班，其他的，要么学了发现没什么用，要么上课时根本不知所云，总的来说就是因为学了没啥效果就弃了。

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上了初中之后，本以为因为学业家中就会少几个补习班，而且听说我们的学校管理很严，作业也很多，补习班会少上点。可谁知，以前那些早已弃了的课又给报回来了，而那些业余的课则少了许多，那时，爸妈是这么说的：“新的学校差不多可以说是重点的中学，不报班怎么能跟得上！”从那以后，我的每个周末从以往的轻松美好变成了现在的疲劳奔波，几乎没有多少来玩的时间，全沉浸在书的海洋中无法自拔；以前那些碎片般的时间可以去古钟园里玩，而现在，这些时间却充斥着各式各样的作业……

一次周末，一个奥数班因为老师临时有事，所以空了一节课，这让我很是兴奋，心想终于能腾出空来好好做作业了。刚美滋滋地想完坐到书桌旁，妈妈便打来了电话：“你今天不是那个奥数班停课了吗？一会儿有个讲堂，市区里专业的专家来讲的，就讲关于初二时应该怎样抓好学习，我一会儿带你去听。”“啊？今天好不容易停一次课，你让我安安静静做会儿作业呗！”“不行，这个讲堂很重要的！别人想听的还不能去呢！快点换好衣服！我马上回家接你！”“妈耶！”电话在我的一声惨叫中“圆满”结束。

那天的讲堂持续了很久，几乎将近三个小时，我一边嘀咕“专家怎么讲出来这么多”之类的话，一边往妈妈停车的方向走去。“哎呀！老师说要做一个什么网上作业我还没做呢！”我猛然一惊，连忙跑向车子。“怎么了你？”“我还有个网上作业没做呢！”“可马上就是那个口语的补习班了呀！你现在做也来不及，等回家再找空吧！”“……”我只能白眼望天。

我的周末就是由一个个碎片组合起来的，有的可以令人兴奋，有的可以令人悲伤。遇上这样碎片化的生活，也只能“随遇而安”了。